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学習で検索した結果：2,045件

Z1105 学校教育課程論

戦後から進められてきた民主主義的な教育において、学習指導要領の改訂を中心として、その時々に存在した様々な問題の解決が図られてきたのである。そして、学習指導要領はその時代に求められる様.. ...

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  • 2014/10/20
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454 教育課程論 ２単位目

昭和26年の学習指導要領では、学習指導要領は学校において教科内容や学習活動を選択する場合に、その手がかりになるものであり、教師に有益な示唆を与えるものであるとした。 ... 教材

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  • 2010/12/29
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【道徳教育の指導法】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

今回は、道徳教育の考え方を現行の「小学校学習指導要領」を見ながら説明していく。 平成20年3月の「小学校学習指導要領」の改訂において、まず注目すべき点は、道徳の時間と各教科との相互の関連の強調である。 ... 現...

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  • 2013/05/27
  • 閲覧(2,871)

佛教大学 S0104教育方法学 第一設題

S0104 教育方法学 第一設題 佛教大学通信教育課程 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習 ......

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  • 2014/04/22
  • 閲覧(4,383)

【生活科概論】試験対策　「生活科における気付きの質を高める学習指導の進め方を述べよ」

【生活科概論】試験対策 ◆生活科における気付きの質を高める学習指導の進め方を述べよ。 ... 以下に学習指導の工夫について4点を詳しく述べる。 まず一つ目は、「振り返り表現する機会を設ける」ことである。 ....

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  • 2010/12/09
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生活科指導法　レポート　②

平成20年に改訂された学習指導要領においては、９つの生活科の内容が提示されており、その中の下記４点について学習や指導のポイントを論述する。 ... 設題2．生活科の内容のうち、学校と生活、自然や物を使った遊び、生活や出来事の交流、自分の成長の４点を取り上げ、学習や指導のポイントを説明しなさい。 ...

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  • 2012/05/08
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教育方法学　第一設題

また、改訂と同時に、授業設計が見直され、子ども主体の学習方法に変化した。 ★学習指導要領の変化のまとめ 教師が授業を行う上で、大切なことがある。それは学習指導要領の遵守である。

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  • 2011/01/18
  • 閲覧(1,160)

社会科　レポート　②

設題2．小学校中学年の目標と学習内容の取扱いを明らかにして、地域を学ぶ意義を説明しなさい。 ... 中学年の目標は、自分達の住んでいる地域社会の学習を通して、児童に理解、態度、能力の統一的な育成を目指している。 ...

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  • 2012/05/08
  • 閲覧(1,828)

社会科指導法　レポート　②

設題2．小学校中学年の目標と学習内容の取扱いを明らかにして、地域を学ぶ意義を説明しなさい。 ... 中学年の目標は、自分達の住んでいる地域社会の学習を通して、児童に理解、態度、能力の統一的な育成を目指している。 ...

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  • 2012/05/08
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仏教大学【教職通信】　生活科教育法　A評価

「気付き」を学習に結びつけるために 「活動・体験の経験化」という観点で考えると、「気付き」それ自体が必ずしも学習であるとは言えないし、「気付き」が必ずしも学びに発展していくわけでもない。

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  • 2012/01/19
  • 閲覧(1,460)

社会科教育法

また、言語による表現活動や知識を構造化し構成する能力の充実とともに、作業的、体験的な学習や問題解決的な学習を一層充実させることにより、学習や生活の基盤となる知識・技能の習得を図る

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  • 2011/01/18
  • 閲覧(1,692)

生活科教育法　学習指導案　2024年　佛教大学通信　受理

びとと「むかしあそび」をして交流することを通して、身近な環境や自分自身に関心をもち、進んで地域とかかわり、楽しく学習や生活をしようとする。 ... 第１学年〇組 生活科学習指導...

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  • 2021/07/26
  • 閲覧(2,226)

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