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学習で検索した結果:2,045件
新学習指導要領では各学校で家庭、地域社会との連携の下『生きる力』を『知の側面から』とらえた『確かな学力』育成のための取り組みを充実するよう、求めた。
佛教大学通信教育課程 S0840視覚障害教育総論 レポートです。 『視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。』 2013年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
それは年間、月、週の学習計等を基にした、1単位時間の学習計画書として作成される。この学習指導案には大きく分けて「細案」と「略案」がある。 ... 本レポートでは、
では、どのようにしたら自発的な学習、すなわち「能動的」な学習者を育てられるのだろうか。 「能動的学習者」を育てる方法として、「問題発見・解決学習
そして、「広義には年間学習計画、月・週ごとの学習計画、単元ごとの学習計画、1単位時間の学習計画等を含めた学習指
社会的学習とは、学習者が他者の行動を模倣あるいは観察することによって、モデルと同じ行動の仕方を獲得する学習である。社会的学習には模倣
子どもたちを含めてどのような学習を生涯学習と呼ぶのでしょうか? A 生涯学習は決して大人向けだけの学習というわけではありません。 ... Q 1
2.静岡県御殿場市の生涯学習施設における生涯学習施設と、その取り組みについて 今回対象とする生涯学習施設:御殿場市民会館 御殿場の市民会館では、御殿場市文化協会の会員、市内や
それは、学習障害(以下、LDとする)をはじめとする特別支援教育の目指すものが現在の日本の教育の重要課題である「確かな学力の向上」や「豊かな心の育成」に資するという期待があるのだとも言える。
そこで効果的な学習方法やそのあり方がさまざまな学習論として展開されているが、ここでウィルコクソンらの実験からみえてくる学習の在り方について考えてみる。 ... 科目コード07
科目コード07803「人間の発達と学習」第2分冊 〈略題〉 仲間と学ぶ・行動の学習 ①学校という集団の場で「仲間とともに学ぶ」ことは、子どもが1人で勉強するのとは違った効果をもたらすことができる。 ... そこで...
ジグソー 法を活用した協調学習を計画する場合に、どのように学習を進めていくか立案しなさい。 あなたの町の課題を盛り込んで書きなさい。 ... 自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な