教育方法論改正版　学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい

具体的には「単元名 」「単元設定の理由」「単元の目標・指導計画」「児童・生徒の実態」「１単位時間の授業過程における教師の手立て」「予想される児童・生徒の反応」などが挙げられる。 ... そして、「広義には年間学習...

＜日本における社会科の成立過程と初期社会科の特色を下記の語を使って説明しなさい。 ... そして、同年５月からは暫定的に公民学習の実施を打ち出すとともに、そのための『公民教師用書』の作成作業を本格的に開始.. ....

社会 敗戦 占領 ヴァージニア・プラン 経験主義 問題解決学習

• 330 販売中
• 2014/04/07
• 閲覧(1,369)

• 
• うでげるげ

生活科について

この生活科は、具体的な活動、おもに遊びを通して直接体験させることを重視しており、社会や自然とのかかわりに関心を持たせるとともに、学習の過程において生活上必要な習慣や技能を身に付けさせ、生活習慣上の・

レポート 教育学 生活科 体験 自立

• 550 販売中
• 2006/12/26
• 閲覧(2,634)
• コメント(1)

• 
• chiyuki

知識伝達を重視した授業と主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴比較

答えを導き出すところまで到達することも大切だが、授業の目的からすると、学習の過程で‘考える’ことも大切な学習となる。 ... 後者の場合、その特徴から、学習<

教育方法学 授業設計 評価 佛教大学 評価A

• 550 販売中
• 2008/02/25
• 閲覧(2,420)

• 
• kjp

教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

実態、本時の目標、本時の展開などはもとより、1単位時間の授業過程における教師の発問や手だて、予想される子どもたちの反応などを書かれている。 ... それは年間、月、週の学習計等を基にした、1単位時間の

指導案 子ども 学習 教師 指導 道徳 学習指導案 授業 学習指導要領 学習指導

• 770 販売中
• 2009/06/29
• 閲覧(3,803)

• 
• taison19830223

学習と記憶

この講義の良さはその定義がしっかり定まっており、その中で進めて行く学習方法について徹底的な考察・過程・結果が理解できるというところにある。 ... さて、この講義の中で私が一番興味を持った、LDの言語の理解・...

レポート 教育学 記憶 LD 自閉症

• 550 販売中
• 2006/02/22
• 閲覧(2,235)

• 
• harumonen