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子供で検索した結果:528件
教育は社会規範や学芸を注入するものであってはならず、子供の発達と事物の法則に即して行われなければならないと唱えた。
を選択した理由は、将来保育所や幼稚園で働きたいと考えており、確実にその生活で接する子どもたちの精神や心情に形成されるもの、形成されなければいけないものをしっかりと頭の中に知識として蓄えて、いつでもその子供...
そして、子供の権利もまた例外ではない。 ... 子供の権利条約の内容を正しく理解するのに必要である。 ... Ⅰはじめに 子供の権利は労働者の権利や女性の権利などとは違い、子ども自身が獲得できたものではない。むしろ歴史の流れにしたがい、社会的に写し出されるようになってきたのもである。...
個々の子供達を理解し、その個性を尊重しながら教育を行っていく上で、より深い子供達の心の理解が必要になり、さらにより専門的な関わりが求められている。 ... 子供たちの心の叫びは、
要旨 結婚し、子供を産み、夫に従い、家族のために家事に励む女性は理想とされ、結婚しない女性、男性よりも主張しようとする女性は批判される。それは、古くから根付く「家父長制」という制度が原因らしい。
施設で暮らす子供の数も増えており、社会的養護のもとにある子供たちは、平成21年度末現在で、約4万7000人となっている。 これに伴い、子供の発達、成長にまつわるニーズも顕著化し
だがしかし、この考え方では大人から子供への教育的影響は一方的になり、子供が大人の要求する水準に到達した段階で教育は終了となる解釈が生じる。 ... そして私は、子供との関わりの中
教師はその感受性を高めるために、普段から子供の言葉やさまざまなサインを受け止めることができるよう、学級の一人一人の子供をよくみること、一人一人の子供の話をよく聴くことに全力を尽く
子供は家庭、学校、地域の中で生活をしている。 ... 幼少期の子供にとっては大人のエゴともとれる受験競争の過熱は、学歴社会や暗記至上主義、偏差値重視の教育の為、子供たちは精神的な
または子供の真のニーズ、子供の置かれた環境の状況等を的確に捉え、個々の子供や家庭に最も効果的な援助を行い、もって子供の福祉を図ると共に、その権利
聖徳大学・通信教育 「女性と子供Ⅱ」第1課題第1設題。 ※A評価。末尾に参考文献記載。
しかし現在の状況は、大幅な社会構造の変化によって、一昔前と比べ社会・大人・子供も変質し、従来の考えが通用せず、教育現場においてもそれが顕著になった。 ... 従来、教育の場における教育問題は教師が教育相談として担ってきたが、最近は多様化した...