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国語で検索した結果:260件
佛教大学通信教育過程、S0616 国語科教育法のリポートです。2013年対応です。
急速に変化し続ける現代社会において、円滑にコミュニケーションを行うためには、今まで以上の国語力が求められていることは明らかであろう。そこで、国語科による読書について本当に必要かどうか検証していく。
「人がことばを学ぶことの実質や本質と国語科との関係」について述べなさい。その際、国語科教育の基礎論、原論に立脚したうえで領域論や指導論にもふれること。
「国語を正確に理解し.. ... 戦後の国語科は「国語科学習の目標は、児童生徒に対して、聞くこと、話すこと、つづることによって、あらゆる環境における言葉の使い方に熟達させるような
これらの社会変化に対応するために、これまで以上の国語力が求めらている。 ... 文化審議会答申によると「これからの時代に求めらえる国語力について」は大きく2つの領域に分けられる。 ... この領域は
明星大学通信教育部 初等国語科教育法(PB2110) 1&2単位目合格レポート ■初等国語科教育法(PB2110) 1単位目合格レポート ■課題: 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成 ......
明星大学 初等国語科教育法 1&2単位目 合格レポート セット販売 2013・2014年度レポート課題 初等国語科教育法 1単位目 文学教材「手袋を買いに」 新美南吉作の学習指導案を作成しましょう。 ... ――...
中等教育では、中学校は社会の一員としての自覚と意識を持ち始める時期、高校は自分の将来を具体化し始める時期であることを念頭に置いた上で「生活に必要な言語能力の育成」「言語文化の享受と創造」という本質を持つ国語教育...
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 641 国語科教育 1単位目 ○課題 現代日本語における敬語の特色・問題点について論じなさい。 ○講評 丁寧にまとめられています。
Ⅰ 中学校学習指導要領、国語における言語活動例「C読むこと」 国語科の各学年の目標は、各領域に対応して、「A話すこと・聞くこと」「B書くこと」「C読むこと」の3項目を示している。
S0616 国語科教育法 第1設題 国語科授業の計画と評価について述べよ。 ... 参考文献 全国大学国語教育学会:新たな時代を拓く小学校国語科
○国語科のねらいとは 国語科の目標の中に、「国語に対する関心を深め、国語を尊重する態度を育てる」という内容がある。 これは究極的なねらいとする目