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国語で検索した結果:540件
≪設題≫ 国語科授業の計画と評価について述べよ。
「国語を正確に理解し.. ... 戦後の国語科は「国語科学習の目標は、児童生徒に対して、聞くこと、話すこと、つづることによって、あらゆる環境における言葉の使い方に熟達させるような
『「人がことばを学ぶことの実質や本質と国語科との関係」について述べなさい。』 1、ことばの3つの機能 私たちの日常にはことばが溢れている。生活することはすなわちことばのなかで生きるということである。
力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対する関心を深め国語を尊重す る態度 を育て る 。」 ... -1 - 「国語科授業の計画と評価について述べよ。」 ... 1 章「学習者主
国語科においてのそれは「学習者の国語力の把握」である。学習者の国語力は、国語科教育のみでは形成できない。なぜなら、 ... これからの時代に求め
表記はすべて漢字だが、序文は純粋な漢文体、本文は漢字の音訓をまじえた変則の漢文体、歌謡は万葉仮名により一字一音式で記し、語り継がれた国語を忠実に文章化しようとする努力がなされている。
問.国語教育の展開について、歴史と変遷をたどり、今後の展望について論じなさい。 一九四七年の最初の学習指導要領は、民主化を進めるGHQの方針に沿ったもので、アメリカの経験主義教育の影響を受けていた。
754 初等国語科教育 1単位目 <課題> 文学教材「手袋を買いに」新美南吉の学習指導案を作成しましょう。 <講評> 単元名=作品名ではない点に注意しましょう。 ... <レポート> 第3学年○組 ...
これらの社会変化に対応するために、これまで以上の国語力が求めらている。 ... 文化審議会答申によると「これからの時代に求めらえる国語力について」は大きく2つの領域に分けられる。 ... この領域は
テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。
第0章 はじめに 国語力について考える場合、三つの要素に分けて考えることができる。
初等国語科教育法(書写を含む。)①・② 【指定文字数…1,500文字以上2,250文字以下】 【1単位目】 単元名 意見発表会をしよう 教材「あて名は、丁寧に書くべきだ」の指導案を作成しましょう。 ... 1.題名:国語...