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初等国語科教育法で検索した結果:47件
初等国語科教育法、2014~2016年の課題です。 2013年までは「ごんぎつね」の指導案作成が課題だったようですが、2014年以降は説明文教材の「『かむ』ことの力」に変更となっています。
2014 年度 PB2110 初等国語科教育法(書写を含む。) 2 単位目 使用教科書:『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部) 今、どのような指導法が求められているか。歴史的な経過や小学校学習指導要領の構成に留意して自分の考えを まとめましょう。 講評 今、どの...
2014 年度 PB2110 初等国語科教育法(書写を含む。) 1 単位目 使用教科書:『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部) 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 講評 事例を据え、必要な事項を計画しています。単元の目標の設定、...
明星大学 通信教育部 2019年度 [PB2112] 初等国語科教育法(書写を含む) 1単位目 【課題】 単元名 意見発表会をしよう 教材 「あて名は、丁寧に正確に書くべきだ」の指導案を作成しましょう。 添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。 ど...
大阪芸術大学通信教育部の国語科指導法Ⅱ(初等・書写)の合格レポートです。 第1課題(1・2枚目):テキスト新しい書写 三)のP2~P7をよく見ながら60分授業の指導案を作成して下さい。 ※第3課題(3~6枚目):2センチの方形をつくりP42~P44の181字を書いて下さい。 ...
初等国語科教育法 1単位目 レポート課題「文学教材「手袋を買いに」新美南吉作の学習指導案を作成しましょう」 初めに本文下部の注釈をお読み下さい 第3学年国語科学習指導案 平成26年○月○日第○校時 ○○小学校第3学年 計○名 指導者 ○○ ○○ 1.単元名 本と友達になろう(教材...
【課題】 2017年(平成29)告示の学習指導要領の目指す理念を捉え、これからの国語科教育の目標と内容、学習指導の方向についてまとめましょう。 【講評】 細かな解説文やキーワード等が含まれ、よくまとめられています。 テキストの内容を自分のものとしている様子が見られます。 ...
2019年と2020年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名]...
明星大学 通信教育 教育学部 初等国語科教育法(PB2110)の1単位目 合格レポートです。 このレポート課題、<「手袋を買いに」の学習指導案を作成しなさい。>は難関レポートとして有名なものの一つです。 学習指導案の作成のレポートは、 なれないと難しく、ネットの指導案を参考に...
参考程度にご活用ください。
初等国語科教育法 1単位目 説明文教材「『かむ』ことの力」金田 洌文の学習指導案を作成しましょう。 2単位目 2008年(平成20)公示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。 参考文献:「初等国語科...
【佛教大学】 2020年 「初等教育法国語科」 合格済み レポート 2020年度佛教大学通信課程 「初等教育法国語科」の合格済みレポートです。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加える...