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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目+日本国憲法
「問題解決学習の指導法」とは、経験主義的教育観にもとづく問題解決学習で、児童が中心となって、実践的知識や思考力、判断力を身につけさせようとするものである。
- 佛教大学 佛大 2012年 最終試験 数学 最新 S0525 学校教育職入門 S0533 S0536 人権(同和)教育 S0538 S0539 S0540 S0541 S0702 S8101 S8102 S8103 S8109 Z1001 日本国憲法 通信 科目最終試験 過去問 生徒指導・進路指導の研究 学校教育課程論 道徳教育の研究 特別活動研究 教育相談の研究 教科教育法数学 教育原論 教育心理学 教育社会学 教育方法学
1,650 販売中- 2013/01/15
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9教科セット A評価 P6701 異文化理解 Z1001 日本国憲法 Z1102 教育原論 Z1103 教育心理学 Z1104 教育社会学 Z1105 学校教育課程論 Z1107 特別活動研究 Z1108 教育方法学 Z1110 教育相談研究 A判定
■Z1103：児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
- P6701 Z1001 Z1102 Z1103 Z1104 Z1105 Z1108 Z1110 A評価 異文化理解 日本国憲法 教育原論1 教育心理学1 教育社会学1 学校教育課程論 教育方法学1 教育相談研究 まとめ 佛教大学 佛大 レポート Ａ評価 セット A4 最新 2011 法の下の平等について ハヴィガーストの発達課題 社会的認知 社会性の発達 対人関係 自己意識 学歴社会 高学歴化 編成原理 今日的課題 知識伝達を重視した授業 主体的な学習を基本とする授業 授業設計 カウンセリング セットレポート Z1107 特別活動研究 9教科 7教科 8教科
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特別活動研究 【テスト】 佛大科目最終試験対策 ６問 ８５点
「学級活動」における「集会の活動」の指導の要点を、児童会活動の児童会集会活動と関連づけて説明しなさい。 ... ４．児童(生徒)会活動について、活動内容とねらいを解説しそれぞれの
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