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人間で検索した結果:985件
おつかれさまです。 明星大学教育原理、科目コードPA1020の1単位目の合格レポートです。(合格日:2021/03/16)参考文献は『教育原理』 佐々井利夫・樋口修資・廣嶋竜太郎共著(明星大学出版部)及びスクリーング内資料です。 課題内容は次のようになります。 1.戦後日本...
終戦後、日本の教 育課程改革は、平和を希求し、自ら考え、行動する人間を育てようと努めてきたもので、 そのための枠組みとして、学習指導要領が誕生した。
もしくは、文学が人間の普遍的な事柄を扱うため、万人に鑑賞可能だと言えるかもしれない。 ... 文学は人間のあらゆる活動を扱うので、主題となるのは運命や人生などの一般的なものや、ある社会特有の喪に、普遍的なものもある。それゆえに、様々な社会においても興味を抱かせることができる。...
心理検査は、比較的少ない時間で一人一人の人間理解を助けるために行われており、代表的な行動や考え方、選択肢に基づいてカテゴリー分けや得点化を用いてデータを収集し、まとめていく方法が用いられる。
職場は人間関係良好で協力的。スキルアップ費用や休みなどの補助が手厚い反面、賃金は同年代の平均を大幅に下回っているなど。相反することで動きにくくなる人間の悩みをイメージする。
(1)自然環境と防災 人間と自然環境との相互依存関係や地..
また『羅生門』を取り扱う理由として「知識及び技能、思考力・判断力・表現 力、人間性」をアクティブ・ラーニングの観点から育成できるように単元目標と本時の展 開について考えた。 ... (興味・関心・態度)「学びに向かう力、人間...
心理職に携わる人間は、それらの問題を解決するために、様々な人と関わって業務を遂行していくことになる。 ... しかし、心理職の人間が守るべきルールは法律だけではない。特に、クライエントとの間にあるルールとして、各心理士協会は倫理規定を定めている。...
2018年の教職論の設題2のレポートです。 設題2:法的・制度的側面から、保育者はどのような存在であるか述べなさい。その際、保育者の専門性について、「養護」と「教育」の視点を踏まえた上で述べなさい。 ★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。 社会に出てから勉強を...
「生きる力」とは、課題の発見・自発的に学び考え、主体的に判断・行動し、よりよく問題を解決する資質や能力を養成しつつ、自立心を養って他者とともに協調性や思いやりなどといった豊かな人間性や、たくましく生きていく...
http://www.knsyk.jp/s/hataraku/pdf/super_v_jireisyuu.pdf 3.若宮(2016)『ソーシャルワーク領域におけるスーパービジョンの理論的検証』南九州大学人間発達研究...
しかし、これらの紡績機は手作業であったため、人間の活動できる時間には限界があり、生産量も少なくはないが、現代のように一日中作り続けるのは不可能だった。