Z1001 日本国憲法　リポート　A判定

そのうち「基本的人権の尊重」は、特に人間の尊厳と自立にとって最も重要なことである。

憲法 日本 人権 社会 女性 差別 平等 政治 佛教大学

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• 2010/10/31
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• kafuak1228

理科教育法Ⅱ　【レポート】　A判定　佛大

理科教育法Ⅱ S8105 レポートです。（A評価） この資料は、最新版ですのでレポート作成の参考として役立頂けると思います。 わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ→h...

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• 2013/01/28
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• 同志社卒　教師

教育学概論

教育とは、人間が潜在的に持つ様々な能力を引き出したり、人がそのままでは持たない知識・技能・態度などを身につけさせるという手段によって、個人がより良い方向へ発達し、またそれによって社会が維持・発展することを...

憲法 日本 学校 社会 道徳 文化 発達 法律 平和 教育学概論 教育の目的

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• non116

日本人の神観について

そのようなことが可能であるのは、ある神話が、ある人間集団に共有されている現実感覚を濾過して人称化・神格化しえたものである限りにおいてである（神話間に相似が見られることがあるのは、幾重にも濾過される過程で...

歴史 日本 社会 政治 人間 自然 神話 民族 アジア 天皇 宗教 レポート

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• 2009/03/14
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• lebendig

2010年の流行語大賞ベスト10に選ばれた「無縁社会」…

2010年の流行語大賞ベスト10に選ばれた「無縁社会」という言葉について、無くなっていきつつある「縁」とはいったいどのようなもので、それらが日本人の生活にどのような役割を果たしていたのかについて論じ、また、それらが無くなりつつある現在、日本の社会福祉制度および実践（者）はどのよう...

日本 福祉 社会福祉 社会 地域 家族 人間 課題 言葉 人間関係 無縁社会

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• 2013/12/09
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• macross

佛教大学　言語学概論　設題１（Ａ判定）

言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。

日本 英語 言葉 日本語 意味 言語 人間 現代 生徒 変化

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• 2010/11/29
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• kyokatt_912

相談援助の基盤と専門職

「ソーシャルワーク専門職は、人間の福利（ウェルビーング）の増進を目指して、社会の変革を進め、人間関係における問題解決を図り、人びとのエンパワーメントと解放を促していく。 ... ソーシャルワークは、

福祉 日本 社会福祉 人権 社会 社会保障 子ども 高齢者 地域

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• 2012/08/07
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• 横内正人

道徳教育の研究

『現代の道徳教育の課題について述べよ』 「生きる力」の基盤である生命尊重、思いやり、社会性、豊かな人間性などの育成を目指し、心の教育の充実を図っていくことはきわめて重要な問題である。 ... 学校における道徳教育は、学校教育の全領域と関連付け...

日本 子ども 文化 地域 人間 家族 家庭 課題 指導

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• butudai

精神保健学（職場における精神保健活動の実際について）

将来の不安、職場や学校の人間関係、生活環境や騒音など、このようにすべての人が常に様々なストレスにさらされていると言える。この状況の中、注目されているのが精神保健活動なのである。

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S0528道徳教育の研究_科目最終試験_全6題セット

どのような人間を養成し、どのような人格を持った人間を育てるのか、という問題が、人間の根幹となる道徳の教育なのである。 ... ①人間にとって、道

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• kyouta

二十一世紀文化革命

なぜならそれは、人間の「創意工夫」や「創造性」が比較的直截な形で、個人の所得につながる時代だからだ。

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• 2009/08/15
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• sansara

道徳教育の研究（A評価）最新版

生物学的・身体的『生命』は、言うまでもなく、人間存在の基底を成し、身体によって担われている。人間が生存するためのかけがえのない.. ... の三つの能力から成る『全人的な力』であり、『人間