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中学校で検索した結果:869件
『特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成20・21年改訂学習指導要領の特別活動に関する「改訂の要点」を述べよ。』
なぜ介護体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのか論述せよ 小学校・中学校の教員の普通免許状を取得しようとする場合「介護等の体験」が法律で義務付けられたのは平成10年度からである。
本 レポートでは、その移り変わりについて中学校社会科の公民的分野に焦点をあてて記述し、自ら の考えを述べていく。 ... ①社会科の誕生から今日に至るまでの移り変わりについて、中学校社会科の公民的分野に焦点を あてて記述し、あなたの考えを述べなさい。...
【2013年度 課題】 2問のうち1問選択して解答せよ 1.なぜ、中学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割(意義と特質など)につい ても述べよ。
『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのか論述しなさい。』 ... 介護等体験特例法で、その目的は、「義務教育に従事する教員が個人の尊厳および社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性にかんがみ、教育としての資質...
【2013年度 課題】 1.中学校の学級活動のねらい(特質)についてまとめなさい。
テキストの第一章「中学国語の目標と内容」を充分研究したのち、中学校の国語科教育における3領域1事項について、その要点となるところを記しなさい。 ... 中学校国語科は、その基本方針としておよそ「言語教育の立場...
小学校・中学校の普通免許状取得のために介護等体験が課せられた背景には、平成9年に制定された「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」の存在があり、この介護等体験特例法 .....
また中学校・高等学校における生徒指導については、各学習指導要領に次のように示されている。 ... 生徒指導の果たす役割の重要性については、小学校・中学校・高等学校の「学習指導要領」や文部省作成の「生徒指導資料」に明確に示されている。...
%)で、 前年度に 比べ約 7,000 人減少していますが、 出現率をみると小学校は横ばい、 中学校は微減にとどま り、 楽観できる状況にはない。 ... 平成 22 年度(2010 年度)の 国・公・私立の小・中学校における不登校児童生徒数は、...
なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのか論述しなさい。 ... 平成10年より、小学校・中学校の教員免許を取得しようとする場合は、社会福祉施設・特別支援学級において障害者・高齢者に対する介護が介助の体験学習が法律で7日間義務付けられた。...
(2) 教科書の 91 頁〜92 頁の表2にある言語活動の中で、あなたが中学校や高等学校で経験したことのあるものはどれですか。 ... A 中学校の 2008 年版学習指導要領では、「積極的にコミュニケーションを...