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スポーツで検索した結果:199件
ガラヒューは運動の発達を、①反射的運動の段階、②初歩的運動の段階、③基本的運動の段階、④スポーツに関連する運動の段階の4つの段階に分けて整理している。
そのため、体育科においては、心と体の一体化と生涯スポーツに向けての能力育成を重視し、技能的目標、体力的目標、社会的目標をより確実に達成するために、①技能(体力を含む)、②態度(規範的態度及び愛好的態度)...
はじめに、評価の目的には、単元の途中で児童にフィードバックされ、次回の授業に意欲がわくような評価をすること、生涯体育・スポーツの基礎となり、自ら健康的な生活を実践できる態度と能力を育てられる評価をすること...
その他にはスポーツでよく見られる、歩く、走る、投げる、打つ、着地する等の動きがあり、その中には日常でもなにげなくしている動きがたくさんある。
上手な人は幼少期から動くことが好きで、よくスポーツをするなど運動経験が豊富な場合が多く、このような人は運動に関する情報、神経回路を多く持っているなどの理由により運動能力が優れている、と考えられている。
明星大学通信教育部 小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
しかし過度な運動をしすぎると、活性酸素が過剰に産生され、身体に悪影響を与える、力学的衝撃が強すぎると疲労骨折する、心臓に負担がかかり急性の心疾患になるなど、スポーツ障害を起こすこともある。
また体育科の役割として、生涯にわたり健康を保持増進し豊かなスポーツライフを実現することを明確にした。
はじめに、近年の子どもたちを取り巻く生活環境の変化を見ると、そこには様々な問題が山積みされている。朝食を取らない子どもや、生活が夜型化した子どもの増加、子どもたちの運動の機会の減少や実体験の欠如、内遊び・1人遊びが増えたことなどが指摘されている。これらの問題は、子どもの心身の発達...
さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係についても論述すること 1. 1998年学習指導要領では、生涯スポーツにつながる能力の育成という目標をより具体化するために「運動の学び方」 ... さらに2008年要領では「心と体の...
これらの問題の背景には、国民の意識の中で子どもの外遊びやスポーツの重要性を軽視するという傾向の国民意識があり、その結果として子供が積極的に体を動かさなくなった点が指摘されている。
大阪芸術短期大学の単位取得試験です。 ※➀以外の解答を載せています。