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コミュニケーション障害で検索した結果:158件
特別支援学校教諭免許に関する科目です。 レポート作成の参考にしてみてください。 ※作成にあたり、シラバスの留意点にある「本文中の引用箇所、そして、その引用文献は必ず記載してください。」をクリアしないとC評価になります。注意してください!...
慢性中耳炎患者の標準看護計画 慢性中耳炎とは 慢性中耳炎とは、急性中耳炎が種々の原因で治癒せずに3ヶ月以上持続したもの(慢性化)や、鼓膜穿孔があり、慢性炎症が持続し、耳漏が止まらず、聴力障害を起こしている急性中耳炎の続発症をいう。慢性化膿性中耳炎と真珠腫性中耳炎とに分けられる。...
Ⅰ 基礎知識 1.概念 脳卒中は,脳血管障害による局在神経症状が突然または急速に始まり,24時間以上持続する.脳血管障害は,脳の血管の器質的もしくは機能的異常により神経症状をもたらす病態の総称である. 2.脳血管の分類 一過性脳虚血発作 ( transient ischemic ...
Ⅲ-4 筋萎縮性側索硬化症患者の看護 患者氏名 ( 才) 計画立案日: 計画立案者: 評価予定日: 主治医: 受持看護師: 評価実施日: 看護目標 1.二次感染、合併症が予防できる 2.残存機能が維持できる 精神的、身体的苦痛が緩和される <問題点>...
歯肉癌患者の外来看護 Ⅰ.アセスメントの視点 歯肉癌は高悪性度の癌腫であり、手術による十分な腫瘍切除がされた場合でも、再発の有無、早期発見が予後に重大な影響を与える。そのため、定期外来受診は非常に大切になる。顎下・頚部リンパ節への転移を認める場合も早期の適切な処置であれば再び社...
胃癌術後患者の外来看護計画 Ⅰ.アセスメントの視点 胃切除後の患者は、退院後に在宅での経口摂取量不足により栄養状態が良好に保たれない場合や、入院時とは運動量が異なることにより食欲不振や不眠等の様々な症状が現れることがある。また、長期間の入院による社会生活へ向けての不安や、家族と...
B判定です。参考になれば幸いです。 1かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、そのような「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。...
佛教大学通信教育課程 S0837知的障害教育Ⅱ 試験対策 6題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、...
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。 <今後に向けてのアドバイス> 保護者とのつながりをつくっていくうえで大切なことは、その保護者の子育てのリソー...
佛教大学通信教育課程 S0841聴覚障害教育総論 試験対策 6題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い...
佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題レポートです。 『自閉症の3つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた指導や支援について具体的に述べなさい。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第一設題レポートです。 『自立活動の区分・項目の中からいくつかを取り上げ、重度・重複障害がある子どもへの具体的な指導について述べなさい。』 2013年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...