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コミュニケーション障害で検索した結果:158件
2.障碍者の就労形態について簡単に説明したうえで、就労を支援する心理職に求められるスキルについて論じなさい。
脳性疾患に起因する重度の知的障害と重度の肢体不自由がある「重複障害児」を想定して、自立活動の具体的な指導について述べなさい。 本時『プールとしゃぼん玉で夏を感じよう』では複数の重複障害児に対して夏期限定でプールの水に触れさせる、しゃぼん玉の飛ぶ様子を見させるなどさまざまな感覚...
あくまで参考程度にお使いください。
レポート作成の参考になれば幸いです。 2022年度 佛教大学 W0770 (認定科目名:医学概論)
明星大学 通信教育部 「保育学1」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 保育とは何かということを、子ども観との関連で論じなさい。 〈2単位目〉 一般的に考えられる保育の意義について論じなさい。また、「幼稚園教育要領」...
八洲学園大学 図書館司書コース 図書館情報技術論 2021年秋期 最終レポート評価A 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。
レポート作成の参考になれば幸いです。 【参考文献】 「精神保健福祉の理論と相談援助の展開I(新・精神保健福祉士養成講座〔第2版〕;4)」 日本精神保健福祉士養成校協会 中央法規出版 「精神保健福祉の理論と相談援助の展開II(新・精神保健福祉士養成講座〔第2版〕...
障害にはさまざまな分野がありそれぞれに特徴がある。精神障害は誰にでもかかる可能性があるが、適正な治療をうけることで症状の緩和や治癒したりする。しかし一般的に精神疾患に関する知識や理解が不十分なため患者への偏見があるのが現状である。国際的診断分類に用いられるDSM-5の特徴と診断...
母性看護学実習においての総評と、6日分の日報になります。日報には助産所、お産見学、乳幼児健康相談、外来についてなどの学びが述べてあります。実習評価は【優】でしたので、参考にどうぞ!
精神看護学実習のまとめレポートになります。総評、実習で学んだことのまとめ、実習を終えての学び、統合失調症においてのアセスメント、統合(まとめ)があります。(患者情報はありません)評価は【優】でしたので、参考にどうぞ!...
以下6問の解答例です。1.現在、教育・保育ではインクルージョンは実現しているか、いないか。 (あなたの)考えを具体的な例をまじえて詳しく述べなさい。2. 障害のある子どもの保護者への支援における留意点を詳しく述べなさい。 3.「自閉スペクトラム症」と「注意欠如・多動症」の 2 つ...
大阪芸短大 特別支援教育・保育(1単位)A評価のレポートです。 03.現在、「発達障害」としてまとめられ る障害を2つ取り上げ、違いがわか るように比較して述べる。 またそれぞれの教育・保育上の留意 点を述べる...