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高校で検索した結果:807件
国際協力とのかかわり 私は高校2年生のときフィリピンのバターンへ行きました。そこでストリートチルドレンの施設へ行ったのですが、子どもたちは狭い教室で前の子の背中を机の代わりにして勉強していました。
現代の日本社会は高学歴重視にともない、高校の義務教育化が一般化し、そのため学校での学力向上を求められるあまり、児童・生徒の学力不振いわゆる「落ちこぼれが」が生じてきた。
ける機会等の法制上の問題としてのみならず 社会的に共有されている「男らしさ」「女らしさ」の観念や性別役割分業観(=ジェン ダー・ステレオタイプ)といった価値=文化の問題としてとらえなおそうとした 例 ・高校家庭科...
指導できる部活動は 模擬授業(面接終了後、授業範囲、内容についてのプリント・教科書コピー配布、準備 時間1時間程度) 内容 (プリント持ち帰りが可能だったためほぼ正確に再現) 高校地理...
2:高校進学率向上への取組 60年代に入り、同和地区と京都市の生徒..
『1分間意思決定』を読んで 私が生きてきた二十年間のなか、決断を迫られたことは数え切れないというか、高校進学、大学進学など大きなものもあるが、ほとんど毎日がYES、NOの決断をしなければ生きていけないほど...
第1設題 中学・高校における生徒指導の原理は何か、またその際に留意しなければならないことは何か、説明してください。 生徒指導は、教科教育と並んで重要な教育機能をもつ活動である。
高校の頃に学校から団体として行ったのがきっかけで、今ではミュージカルのファンになりました。演劇そのものもとてもよかったのですが、私はその中の歌に感動しました。
一方高学歴社会という言葉は学歴社会とよく混同されやすいが、これは単に「高学歴者の多い社会」を意味する言葉で、高校卒業後の高等学校教育機関への進学率が50%を越える社会であるとされている。
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
私は高校で地学の授業をとっていて、その先生から「エネルギー資源の可採年数は10年前も20年前も変わらない」という事実を教えられた。
『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。』