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集団で検索した結果:404件
平成十年十二月発行の中学校学習指導要領で目標として掲げている事は『望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい生活を築こうとする自主的、実践的な態度 ... ...
けないことや、望ましい集団活動を通した社会性の育成が不十分な状況も見られる」としている。 ... この特別活動は「集団活動」が全体的に共通する本質的特徴となっている。では、なぜ小学校教育の中で特別活動が必要なのか...
高等学校での特別活動の目標は、学習指導要領の第5章の第1によれば、望ましい集団活動を通して心身の調和の取れた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい人間関係を築こうとする自主的・実践的な態度 ......
②においては、学級や友人関係といった集団における相互作用の尊重や、集団の力の利用、人間尊重・友愛と自由の尊重、規律の維持などがあげられる。 ... 『生徒指導の手びき』の中に、生徒指導の原理として、①自己指導の助...
教師や大勢の同級生、また上級生などの中で集団生活を送らなければならない。こうした新しい体験から不安を解消しようとまずは、学級集団の中のリーダーでもある教師との関係を結び、それに依存しようとする。
通信教育部のレポートです。参考にしてください。
児童・生徒の望ましい人間関係を育むために、教師としてどのように取り組むか具体的に述べなさい。
幼児教育の指導方法に関する方法原理は、自発性の原理、興味の原理、経験の原理、個性化の原理、社会化の原理と五つあり、どれもが幼児教育の目標達成のためにすべての年齢段階における幼児に対して、すべての領域について当てはまるものである。 まず一つ目に自発性の原理であるが、これは自分自...
通信教育部のレポートです。参考にしてください。 はじめに、評価の目的には、単元の途中で児童にフィードバックされ、次回の授業に意欲がわくような評価をすること、生涯体育・スポーツの基礎となり、自ら健康的な生活を実践できる態度と能力を育てられる評価をすること、教師が指導内容や方法を再...
また、日常での学習や体験を総合的に発揮できる場であり、各教科の学習では身につけることのできない体験的な集団活動の場でもある。 以上のこ.. ... 学校行事は特別活動の一つであり、学校行事の目的は、「学校行事においては、全校又は学年を単位として、...
「集団活動を通して人間性や個性を伸ばす」とか、「集団の一員としての自覚を深めさせる」というのを基本に、それぞれの活動の特徴と留意点をまとめました。やはりレポートを丸暗記するのがいいそうです。 ... 2009明星...
条件を頭にいれながら、教師が専門性を高め集団を形成したとき、役割の分担をどうするか、ここでは職能成長について検討したいと思う。 ... 1.その活動の前提条件として専門性を持つこと 2.その職務の遂行にあたっては自律性をもつこと 3.同業...