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知的障害教育1で検索した結果:243件
特別支援教育・保育(1単位) 03.現在、「発達障害」としてまとめられ 1. はじめに 発達障害について
初等教育相談の基礎と方法(PA1020)2単位目 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したら良いか、一つの 発達障害
PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目 <課題> 1. 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。 ... 学習障害
⚫️重複障害、LD等教育の理論と実際1単位目 ≪レポート課題≫ 1.学習障害(LD)、ADHDの特性及び学習、
(※→は行動システムの流れ) 受容機能 処理機能 表出機能 視覚障害(抹消性) 視覚障害(中枢性) 聴覚障害(抹消性) 聴覚障害(中枢性)
============================================ PL4020 聴覚障害者の指導法 (1単位目) 〈課題〉聴覚に障害
まず、重複障害児とは、複数の種類の障害を併せ持つ児童又は生徒のことであり、感覚障害と知的障害を伴っている者、感
【重複LD等教育総論】 ① LD,ADHD、DCDの各特性と支援方法(機能分析・ICT活用など)について述べよ。 ... LDはSLD(限局性学習症)とも言われ、その特性は、知能検査によるIQ値は
障害者雇用の現状と課題について 1、障害者雇用促進法について 学校教育を終えた障害者には、可能な限り雇用・
明星大学 通信教育 PL4030重複障害・LD等教育の理論と実践 1単位目 【課題】 学習障害(LD)、AD
児童養護は具体的には、①乳児院や児童養護施設などで、保護者に代わって子どもの養育を行うこと、②障害児福祉施設(入所・通所)などにおいて、専門的な療育や育成を行うこと、③児童自立支援施設などにおいて、
発達障害児論 1 知的障害のある子どもへの関わり方について5点あげて説明しなさい。 a)抽象的思考の未発達 その子の理解度に応じて具体的