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直接教授で検索した結果:87件
④は、設計に基づいて生徒に対して直接に働きかけることである。⑤は生徒をある基準によって評定することである。また、その教授活動の全体を評価することである。 ... 授業の全体は①授業目標の設定、②学習者の事前調...
19世紀末から20世紀初頭にかけてそれまでの文法訳読式に対する批判として直接教授法を編み出した事によって外国語教授法は後の時代に進むにつれ、様々な研究から教授
母語を用いず、実物や絵、身振りなどによって、外国語と意味を直接連動させる。文法は帰納的方法で規則を導き出すようにする、などの特徴がある。文法を帰納的に学ぶのは学習者の負担も大きく、また正確さに欠ける。 ... 一方、文法訳読式教授...
〉 ①ヴィルヘルム・フィーエトルの直接教授法に賛成 ②外国語の発音に重点をおいた音声学的教授法を推奨 〈ヘンリー・スウィート〉 ①言語習得のためには言語習得の諸困難を克服し、各言
訓練とは、直接生徒の心情に働きかけて、道徳的品性を強化固定する教育作用のことである。 ヘルバルトは、人間の発達過程には2つの段階があるとした。.. ... ヘルバルトは、「一般教育学」の中で教育の方法として、管理・教授...
第四段階は、狭義の教授活動として、設計に基づいて児童に対して直接働きかけることである。 ... まず、教授活動のモデルについて説明する。教授活動
教授は学習の成立を目指して自己活動を喚起することから始まるのである。 指導 指導には2つの様式がある。ひとつは直接的指導様式であり、教師が子どもへじかに働きかけていくことである。 ... 選択した設題 (1) 、...
彼は、教育小説である著書『エミール』のなかで、教育は子どもの内的な発達の法則にしたがって行わなければならないと主張し、子どもの前に直接事物を提示し、子ども自身が事物に取り組み経験することによって教育が行 ... このように彼は近代的...
【ポール・パーシー】 1901年,フランスの学校で,外国語教育に直接教授法を用い,特に発音の教授にいわゆる音声学的教授法(Phonetic M
【ポール・パシー】 フランスの学校で外国語教育に直接教授法を用い、特に発音の授業に音声学的教授法を採用した。 ... Z1312 教科教育法英語 『音声学的教授<
「大教授学」の目的はキリスト教観点から教育目的を究極目的と直接目的に分けて.. ... コメニウスの『大教授学』は「あらゆることをあらゆる人びとに教えるための技術」として世界最初
ルソーは、教育小説である著書『エミール』のなかで、教育は子どもの内的な発達の法則にしたがって行わなければならないと主張し、子どもの前に直接事物を提示し、子ども自身が事物に取り組み経験することによって教育 ... このように彼は近代的...