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比較社会史で検索した結果:72件
日本の社会福祉の歩みについて述べよ。 社会福祉の福祉体制の確立 戦前における社会福祉は社会福祉以前の状態であり、個人事業に留まるのみであったとい
2、いじめ問題の国際比較を通してその共通性と異質性について具体的に説明せよ いじめは日本特有のものではなく、世界的に社会問題として取り上げられています。 ... Z1104 教育社会
齋藤(2017年)によると、不平等とは、不当な有利ー不利が社会の制度や慣行によって生じ、再生産され続けている状態である。 ... 経済発展と富裕の蓄積、それに伴う洗練された都市的文化の発展は、政治体制の違いを乗り越える文明社会...
しかし、現代においては、我が国の子どもの学力低下に関する具体的な国際比較や、時系列的なデータが示されたのと同時に、教育現場で教育に携わる関係者の実感に非常にフィットしたことが、社会において大きな教育問題 ... ...
1.学歴社会とは 学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を
Jane Austen(1775-1817) と Thomas Hardy(1840-1928) は共に平凡な田園を舞台として社 会や風習に対して批判を行った作家であるが、その批判対象をテーマとして比較...
「吉田茂」研究論文の比較 目次 1.はじめに 2.北岡伸一 「吉田茂における戦前と戦後」の要旨 3.楠綾子 「吉田茂の安全保障政策」の要旨 4.研究史における位置づけ 5.おわりに 1.はじめに 敗戦と ... ...
いじめ に関してはかなり昔からあったとされているが、初めていじめが社会問題化されたのは 1980 年代とされています。また、このいじめが社会問題化したピーク期大きく 4 期あると されています。
我が国のいじめの変遷を踏まえた上でいじめの実態と対策について論じて下さい 社会の変化にともなって、子どもを取り巻く環境、「家庭」「学校」も変化し、子どもも絶えず変化してきている。
また、本リポートは原清治・山内乾史・杉本均編著の『比較社会学へのイマージュ』学文社(2016)と山内乾史・原清治著による『学力論争とはなんだった
)の特徴について、①従来の学習指導要領と比較しながら説明し、②それらの特徴をもつ次期学習指導要領を、あなたが学んだ時期の学習指導要領との比較や、あなた自身の地理歴史科教育体験から評価しなさい。 ... レポートの...
人権(同和)教育 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。」 ... 2*「現在は情報社会さらには知識社会