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歴史で検索した結果:802件
<教職入門(PA1040) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 ①教員養成の歴史について論述せよ。 ②教職の専門性について論述せよ。 ... 以下にて、我が国における教員養成の歴史を俯瞰的に記載し論述...
2.歴史の要点を示し、よくまとめています。 ■レポート本文 1.現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。
これまでの人権保障の歴史を概観すると、いくつかの注目すべき点がある。
2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 1. 教育方法は、子どもの発達段階や教育観などに左右され、様々なものが活用されている。
その西洋音楽の歴史は、時代の流派や思想から、バロック・古典派・ロマン派・後期ロマン派・近代の五つに分けることができる。 バロック時代 17世紀から18世紀中期までを「バロック時代」という。
2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。
以下、詳しい生活科の歴史的変遷を述べていく。昭和三十年~四十年代には経験主義や単元学習に頼りすぎ、学力格差が生じた為、教科内容の系統性が重視された。 ... 【第一章.生活科のこれまでのあゆみ】 歴史的に、生活科...
コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1109です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。
2.主要な歴史事項を示して、よくまとめています。 「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。
1945年、第二次世界大戦の終結により、日本はGHQ(連合国軍給司令部)の支配下に置かれ、軍国主義・極端な国家主義を日本の教育界から排除を指令され、戦時色の強かった修身、日本歴史、地理の授業が停止された...
現在の解釈において必要なことは、公という言葉の歴史的多面性を事実として理解したうえで、個人の尊厳を踏まえた公共の精神を尊ぶことである。 伝統の継承は教育の本質的な行為そのものである。
平成20年版学習指導要領における社会科改訂では、「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎」を培うことを目指して、「地域社会や我が国の国土、歴史などに対する理解と愛情」「社会的な見方や考え方」「身に...