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歴史で検索した結果:802件
佛教大学の人権(同和)教育の2010年11月提出分の合格判定リポートです。参考なさってください
________________3頁 1-1・・・教育と学習 ______________________________________________________3頁 1-2・・・学習塾の歴史...
2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。
本レポートでは、戦後の「学習指導要領」の歴史的変遷と教育内容の変化を中心に概観し、教育課程とは何か、また、その編成原理や今日的課題について述べる。
583 明星大学 教師論 1単位 合格レポート [テキスト] 『第2版 教師論』森下恭光編著(明星大学出版部)配本年度 2009年度~ [課題] 教員養成の歴史について論述せよ。 ... [評価] 教員養成の歴史...
二、同和問題の歴史 (1)同和問題の始まり 同和問題、つまり部落問題の発端は江戸時代のエタ・非人の身分制度によるものとされている。
これらの改善思考を受けて、小学校および、中学校の社会科、高等学校の地理歴史科、公民科の改定の基本方針が示された。小学校の社会科の科目目標として求めら..
この後者の方向こそ現在の「歴史」「地理」「公民」という三分野社会科の出発点になっている。 ... これはザブトンを積み重ねるように「地理」「歴史」「公民」を1年・2年・3年と重ねて学ぶところから現場で名づけられた...
2.社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 <レポート本文> 1.第3学年と第4学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。
教員養成の歴史は、1872 年(明治 5)、我が国初の近代公教育制度である「学制」に始まる。
「①社会科、地理歴史科、公民科においては、その課題を踏まえ、小学校、中学校及び高等学校を通じて、社会的事象に関心を持って多面的・多角的に考察し、公正に判断する能力と態度を養い、社会的な見方や考え方を成長...
P225 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 ... P111 ポール・ラングランの生涯教育論の意義とそれ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告)を述べよ。...