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教育使節団で検索した結果:71件
のキーワード 無藤隆解説 馬居政幸・角替弘規制作 明治図書出版株式会社 2017年2月 ・原典対訳米国教育使節団報告書 教科教育百年史編集委員
「経験主義期」は1945年9月2日の敗戦を迎え、アメリカに大きな教育改革が提示されたことが始まりである。その改革により、社会科が誕生した。さらに、第一次米国教育使節
まず、昭和21年の第一次アメリカ教育使節団の報告書における「教師の要請教育についての概観」と題する報告文の中で、教師要請教育
これは、同年の米国教育使節団報告書の勧告により、アメリカのコース・オブ・スタディ(course of study)を参考として編集されたものである。 ... 「
教職の専門性については、昭和21年の第一次アメリカ教育使節団による報告書では、「専門的な準備教育はあらゆる型の教師達に、そして、あらゆる全部の教
当初、戦前と同様の「教育勅語」の存続が図られたが、アメリカ教育使節団は、「修身教育」を従順な公民をつくりあげる
わが国において、教職の専門性を重視し、資質向上をはかるべきとする視点が最初に見られるのは、昭和21年3月に来日した第一次アメリカ教育使節団による報告書である。 ... この報告書
GHQの要請を受けてアメリカの「教育使節団」が豊北書を提出したが、カリキュラム及び教科書の選定は中央官庁が規定する類のものではないと考えられている。 ... 教育
しかし、第二次世界大戦後はアメリカの教育使節団報告書を受けて、教師は科学的態度に基づいて知的専門教育を行うものであり、それまでの教員養成機関を大
学校教育の長所と短所をふまえて、今後の学校教育のあり方を論じなさい。 戦後日本の教育は第一次アメリカ教育使節
1950年、道徳教育は社会科だけでなく教育活動全体を通して必要とされることがアメリカの教育使節団により強調され
翌 1946 年にはアメリカ教育使節団が来日し、日本の教 育改革についての提案を行った。 ... そして、日本国憲法の 公布や、教育基本法(旧法