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学習状況調査で検索した結果:155件
日本語指導が必要な児童生徒の教育の改善充実を図るため、文部科学省は二年に一回「日本語指導が必要な外国人児童生徒の受け入れ状況等に関する調査」を実施し、公立学校に通い日本語教育が必要な児童生徒の人数を公開 ... ...
保護者や生徒にアンケート調査を行った結果を内容に反映させたりして、生徒中心の教育を行おうとするものであった。 ... また、目標の一つに「英語を話す国民について知ること」とあったり、「発音についてはアメリカ音に習熟されたい」とあったりするように、...
診断的評価とは、指導の前に、教える側が学習者の既習の基礎知識や技能などの状況を把握するために行う評価のことである。その内容は、基礎学力テスト、適正テスト、学力検査など、質問紙による調査
(1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 中央教育審議会教育課程部等では、その審議会で「国立教育政策研究所が実施した教育課程実施状況調査によると、基礎的・基本的な知識や概念が十分身についていない
また、2002年の12月に公表された「全国一斉学力テスト(教育課程実施状況調査)」の分析結果においても、同じような結果を物語っている。 ... また、IEA(国際教育到達度評価学会)は3回にわたり教育
2、初等社会科の授業づくりにおける「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 ... 地域の様子を観察させたり、アンケート調査や資料で調べ
「国際数学・理科教育動向調査TIMSS」と「生徒の学習到達度調査PISA」で評価されている学力の違いを説明し、そこからわかる日本の子どもたちの学力の状況
そこで「高等学校教科指導の充実に関する研究(理科)」研究会において,目的意識をもった効果的な観察や実験を重視し,問題解決的な学習や体験的な学習を積極的に推進する立場からの教材開発と,開発した教材を通した ... ...
全国学力・学習状況調査において、思考力・判断力・表現力の育成が課題として挙げられたことも本目標に至った一因であるだろう.. ... 国語科教育とは、学校においてのことばの
2.初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 <提出した解答> 1. ... 調べる活動は、①必要な情報を集める活動、②必要な情報を読み取る活動...
この疑念の根本にあるものが、「学ぶ」、「勉強する」ということに対する価値付けの低下であり、学生に学習する習慣が ... 学力状況を把握するため地方でも統一的なテストを行う動きが広がり、文部科学省では平成19年度か...