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学校生活で検索した結果:3,439件
(1) 学級や学校の生活づくり この活動は,教師の適切な指導の下に,児童自らが楽しく充実した学級や学校の生活をつくっていくことを内容としている。
つまり、個別的に指導やケアーを行い安心して学校生活を送れるよう援助することである。 ... そして、援助を与える場も学校教育という特性から内容がいっそう教育的であり生活指導的なものとなる。2つ目は、保健活動である。 ... では次に、学校で行われる活動を総称して学校保健という.....
道徳教育をするうえで学校教師は、自分自身で人生の意味を発見できるように彼らの生活経験領域を意図的に計画的に整備しておくことが必要である。 ... 学校道徳教育の課題となるのは、児
また、最近では各学校でもインターネットが導入され、情報活用教育が盛んである。 ... そのような日常生活全体に情報関連機器と映像メディアが大きな場所を占めているような状況下で、児童・生徒の読書や生
事項」(5) 生徒が学校や学級での生活によりよく適応するとともに、現在及び将来の生き方(在り方生き方)を考え行動する態度や能力を養成することができるよう、学校の全体を通じ、ガイダ
具体的には、各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間及び授業前後・休み時間、放課後、給食の時間など、学校生活における全ての時間帯において、体育・健康に関する指導について配慮することを示唆しているのではないだろう...
学習指導要領では、学級活動の特質として、(1)学級や学校の生活づくりと(2)日常の生活や学習への適 応及び健康安全としている。 ... (1)の例とし て、〈ア〉学級や
一つ目は学校と生活である。 ... 学校生活が児童にとって居場所になるようにする。学校の中の生
学校の施設や設備、先生、友達のことがわかり楽しく学校生活を送ることができる。 探検し、見聞きしたことなどを上手に発表することができる。 ... 第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。...
知的障害養護学校では、知的発達の遅れが著しい子供等、肢体不自由養護学校では、運動・動作の著しく困難な子供等、病弱養護学校では疾患・身体虚弱のため継続して医療または
LDの子どもの抱える困難さ―学校生活と日常生活、その場に応じた適切な支援とは― 日本における特別支援教育の対応は、ここ近年、国、地方自治体、教育委員会、学校などそれぞれのレベルにおいて急ピッチで進められている...
彼の提唱する学校の理想的な姿とは、「学校はいまや、たんに将来いとなまれるべき或る種の生活にたいして抽象的な、迂遠な関係を持つ学科を学ぶ場所であるのではなしに、生活