生徒指導進路指導の研究

したがって教師は全ての児童を理解し成長を見守ることも大切であるが、一人で全てを抱え込むのではなく、児童の親や他の教員、またスクールカウンセラーと連携して児.. ... しかし教師

レポート 教育学 教育 生徒指導 進路指導

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• 2007/08/02
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• shige08

学校行事の三大特質を挙げなさい。

まず、学校行事の三大特質を考えるとき、私自身が初めて耳にする言葉であるので、その学校行事を含む特別活動の性質などを理解して考えていかなければならないと思いました。 ... そこで特別活動の基本的性格をまとめると①教師と児童...

そして、「いついつまでに、これくらいのことをできるようにする」などと、順序や枠組を決める形式的側面と、児童の実態を調査し、理解できているかなどの内容的側面の二つが関連しあって教育課程が作られている。

レポート 教育学 教育課程 学校 教育 進路指導

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• 2007/06/22
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• tomochi96

生徒指導・進路指導の研究（初等）A評価

また児童期の中にある子ども達の発達状態が、それぞれ大きく異なってくる。その部分を理解して活動をおこなうことが大切である。そして多くの子どもが、学校に行けない理由がわからない場合がある。 ... 教育相談は、「目的...

子ども 小学校 教師 学校 カウンセリング 教育相談 発達 児童 不登校 問題 A評価

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• sati

指導計画の表完成稿贈呈

特別支援学校 小学部 ※※※ 第４学年 算数科「かずとすうじ」（全１１時間）【児童名 Ａ】 １．単元設定の理由 （１）Ａ児の実態 Ａ児は１学期に、ものの集まりに着目し、１対１対応などにより、ものの ... しかし、数の概念や機能は...

東京都 教員採用試験 二次試験 単元指導計画

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• 2008/01/18
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• sositekagaya

【面接対策】２次自己アピール・個人面接

教員の資質能力 １９９６年４月文部省「教員採用等に関する調査研究協力者会議」の報告書 （「審議のまとめ」） 人間の成長・発達についての深い理解、とりわけ児童・生徒に対する教育的愛情をもつこと 教育者としての .....

情報 経営 企業 教職 教師 学校 生徒指導 指導 コンピュータ 二次試験 対策 面接 アピール

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• 
• みやにぃ

458　児童心理学　合格レポート（4単位分）

＜レポート＞ 児童心理学の研究目的は、子どもの発達的変化の過程を追跡し、その変化のメカニズムを説明する事にある。 ... 個人対象の場合は、特定個人の問題行動を理解し、それに対処する実際上の教育的処置を立案する...

タグ社会 子ども 情報 レポート 発達 教師 心理 自己 行動 児童 458 児童心理学 1単位目 2単位目 3単位目 4単位目 合格レポート 明星 明星大学 児童心理

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• ﾜﾀﾘﾄﾞﾘ

総合的な学習の時間のねらい

具体的な学習内容としては「国際理解」「情報」「環境」「福祉・健康」などが想定され、児童生徒の興味関心に基づいてなされている。 ... 教育課程審議会答申では、「総合的な学習の時間」のねらいについて、「各学校の創意...

レポート 教育学 教育課程 総合的な学習 学習指導要領 通信 佛教大学

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• 2007/11/14
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• このは

S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）　A判定

教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人の持つ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく ... 現代の学校現場におけるいじめ・...

子ども 小学校 教育相談 学校 教師 社会 不登校 生徒指導 問題 いじめ 佛教大学

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• 2010/10/31
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• kafuak1228

佛教大学　Ｓ０６０８　体育概論Ⅰ合格レポート　Ａ判定

上記のことが体育における安全教育であればどのようにしてその指導を児童に対して展開していくのか、またそれによってどのような能力を身につけさせるのかを考察して、本題について述べたい。 ... テキストによると、①身体の支配能力②安全に関する知識・...

発達 体育 安全 児童 能力 運動 学習 指導 行動 理解 佛教大学 体育概論Ⅰ 合格レポート Ａ判定

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• ap