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児童理解で検索した結果:8件
日本では,ほぼ同義語として「情報活用能力」が用いられており.児童・生徒が「情報活用の実践力」「情報の科学的な理解」「情報社会に参画する態度」の3つの能力を習得することがめざされている。 ... ★
①情報活用の実践丈 ②情報の科学的な理解 ③情報社会に参画する態度.. ... 5.通常学校に在籍する特別なニーズをもつ児童生徒の定義を示したうえで、学校図書館では特別なニーズをもつ児童
以上のことを理解することが大切である。 では、学校図書館は具体的にどのような利活用の意義があるのだろうか? ... を収集し、整理し、及び保存し、 これを児童又は生徒及び教員の利用に供することによって、学校の...
また、「病気の状態の理解と生活管理に関すること」の内容は、主にてんかん、心臓疾患等を有しており、健康の保持・増進のために医学的配慮を必要とする病虚弱児に適用され、生活リズムの安定を図ること、薬をきちんと ... 例えば「健康の保持」の中の「生活の...
・出題の主旨を適切に理解し、キーワードや事項をとらえて正確に説明できていること。 ・「学習の要点」を踏まえていない場合には、自らの経験や自説をいくら述べ立てても評価されない。 ... 今回の改正は、障害のある児童...
求められた主題資料の提供をする「協力」のほか、教師や児童生徒がメディア・センターを最大限に利用できるよう教育目標や計画の共通理解を推進し、スケジューリングする「調整」など、教師とのかかわりも多様である。...
またこの内容は他教科との関連が深いが、家庭科では、どのような実感を伴う理解につなげる工夫が考えられるか、具体的な学習方法を述べなさい。 ... 5.水の三形態(気体・液体・固体)それぞれについて、「粒子」という用語を用いながら、また粒子概念の...
【1-1 1,600字】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。 ... S0529 特別活動研究 『深く考え、実践する特別活動の創造〔第2版〕:自己...