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佛大通信教育で検索した結果:628件
『 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ... 子どもの内から発展するように助長するのが教育であると考えた。 ... ペスタロッチーは、子どもは生まれながらには未だ動物的であるに過ぎ...
そのため、教育課程に於いて系統学習的要素を取り入れる試みがなされるようになった。それまでの経験学習は「見る・聞く・話す」を中心とした教育である。 ... 学校教育で身に付ける学力
この場合の教育技術は、①規範から行為にいたる実践的三段論法による教育技術、②教育科学・教育工学の研究の知見を応用した教育
これまでの学校教育は、明治以来、知識の伝達ということがその中心として機能してきた。この学力は、知識の習得量と再生の正確さとに依拠してきた。
佛大通信の生活科教育法レポート第一設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。
そ うした 「他者 との かかわ りは 、 身 体成熟 の増 大・早 期化と もあい まっ て、子 どもの 自己意識 の深ま りに 大 きく作 用す る」の である 。
A6107 教育学入門 第一設題 佛教大学通信教育課程 「教育」を表す言葉(漢語・邦語・英語)の語源の
具体的に述べると、「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力」である。 ... ...
したがって、そういう事態が望ましいかどうかは別として、全体的には、教育水準が上昇することによって、新しい世代は前の世代以上の学力を身につけているであろう(少なくとも劣ることはない)ということが暗黙のうちに...
また、この学力は、学校教育ばかりでなく、子どもたちの将来の社会生活(仕事、日常生活、余暇等)の基礎となるもの.. ... OECDが行っているPISA調査は、義務教育修了段階の15歳児が持っている知識や技能を、実...
佛大通信の教育社会学のレポート、第1設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評:学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。
佛大通信の教育心理学レポート第2設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評:適応・不適応についてのまとめに優れる。※第1設題、第2設題とも専門書を読みこなしており、よい。