R0113日本語学概論　科目最終試験　９５点　２０１６年試験にも出題

参考文献 坂井健著 日本文学概論 佛教大学通信教育部 宇野義方著 国語学 学術図書出版社 田中春美著 入門ことばの科学 大修館出版 新井洋一著

佛教大学 佛大 佛大通信 通信教育 科目最終試験

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R0113日本語概論科目最終試験 95点　２０１６年試験にも出題

参考文献 坂井健著 日本文学概論 佛教大学通信教育部 宇野義方著 国語学 学術図書出版社 田中春美著 入門ことばの科学 大修館出版 新井洋一著

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佛大通信 Ｚ1307 Ｚ１３０７【教科教育法国語１　第2設題】Ｂ評価

3.「 平 泉」 原文と 章段考 【原文】 三 代の栄 耀一 睡のう ちにし て、 大 門の跡 は一.. ... 「「平 泉」 の章に おいて 、前半 には 、高館 に立っ て眺めた 藤原氏 の遺 跡・平泉 の大...

佛大通信 Z1117【教育方法学1（中・高）第1設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。

佛大 通信 レポート 国語 教員免許 教職 文学部 教科教育法国語 教育方法学 漢文学 漢文 日本文学

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佛大通信 Z1115 Ｚ１１１５【道徳教育の研究（中）第1設題】Ｂ評価

道徳 教育と は、大 辞林 では「 社会に おいて望 ましい と考 え られて いる 価値観 や価値 体系に 基づ く意識 や行動 様式・生 活態度 の形 成 をめざ す教 育」で あり、 広辞苑 では ... ...

佛大 通信 レポート 国語 教員免許 教職 文学部 道徳 言語学概論 日本文学概論 日本語学概論 文学 漢文

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S0714　教育実習研究（小） リポート　A評価

『教育実習をするに当たって留意すべきことを述べよ。』 ・児童観 子どもは教育を受ける権利を有している。 ... 私たちは教育実習をしている間は、「教員」であり、子どもたちの「

学校教育課程論 レポート リポート A評価 佛大 佛教大学 通信 2011年度

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S0527　学校教育課程論 リポート　A評価

佛大通信の学校教育課程論のレポートです。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評：設題に対応してまとめられています。

学校教育課程論 レポート リポート A評価 佛大 佛教大学 通信 2011年度

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S0534　教育相談の研究 リポート　A評価

家庭での基本的な生活習慣のしつけ、さらには家庭の教育力が著しく低下している、ということが指摘されている。 ... そのような子どもには、何かを教えるという以前に、まずその教育の枠にのれるような心の状態を育み、育てていくということが必要である。...

教育相談の研究 教育相談 レポート リポート A評価 佛大 佛教大学 通信 2011年度

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教育心理学・試験問題・佛大通信

佛大通信教科書参照・平成23年問題・象徴機能について・・・・

教育心理学 試験問題 佛大通信

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S0105　教育心理学リポート 第一設題　A評価

また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 赤ん坊は、周囲の人やものとかかわりをもつ力をもって生まれてくる。

教育心理学 レポート リポート 第一設題 A評価 佛大 佛教大学 通信 2011年度

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S0528　道徳教育の研究　リポート　A評価

『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 中央教育審議会第一次答申では、これからの学校教育の目指す方向として、「生きる力」を育成するという基本的観点を発表した。 ... そして、この「生きる力」の核となる豊かな人間性を育むのが、道徳教育及び、道徳の時間である。 ...

道徳教育の研究 レポート リポート 第１設題 第1設題 A評価 佛大 佛教大学 通信 2011年度

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S0101　教育原論 リポート 第2設題　A評価

『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ジョン・ロックの教育論の基礎となるものに、タブラ・ラサ説（精神白紙説）がある。 ... 子どもは成長するにつれて、

教育原論 レポート リポート 第２設題 第2設題 A評価 佛大 佛教大学 通信 2011年度

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