資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
不登校生徒で検索した結果:664件
いじめ・不登校と子ども理解レポート 今回、このいじめ・不登校と子ども理解の授業を受けて思ったことに、子どもを理解するに際して、子どもを子どもと
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。』 学校現場では、日々、教科指導と同時に生徒指導にかかわるさまざまな課題が生じている。 ... 特に、生徒
文部科学省の定義では、不登校とは、「何らかの心理的,情緒的,身体的,あるいは社会的要因・背景により、児童生徒が登校しないあるいはしたくともできな
まず、文科省による「不登校」の定義は、「年間30日以上欠席した児童生徒のうち、病気や経済的な理由を除き、『何らかの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、児童
2単位目 生徒指導・進路指導 児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者(家庭)の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、②不
今日の学校で生じている問題の一つに登校しない生徒の問題がある。これは特定の授業や行事のエスケープのようなものから不登校まである。 ...
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。」 ... それ以外にも、不登校やいじめなどの問題が起こらないように教師が子どもたちに
「生徒指導提要」によると、「生徒指導」とは、一人一人の児童生徒の健全な成長を促し、児童生徒自らが現在および将来における自己実現を図っていくための
第1章 不登校について 第1節 不登校の現状 不登校とは、文部科学省の「学
(2)不登校 保護者、担任、養護教諭、部活担当、スクールカウンセラーなど生徒本人を支える立場の学校内の人々が早く本人の変調に気づき、早い段階で対応することが有効だ。 ...
2.不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。 3.いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。 ... 4....
今日学校現場では、不登校の増加・暴力事件・いじめなどの学校内では処理しきれない問題を抱えており、充分な時間の取れない教師が生徒と向き合おうとしても、容易には信頼関係を築けないとい