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書評：佐藤次高『マムルーク』東京大学出版会、１９９１年［早稲田・文学部・イスラム史・評価A］
- 「マムルーク」とは、９世紀から１９世紀までの長期にわたり、イスラム世界の全域で活躍した、トルコ人を中心とする白人奴隷兵のことである。彼らは次第に軍団化し、１３世紀にはスルタンの座を手に入れて、マムルーク朝を成立させた。異民族出身の彼らが、なぜここまでの活躍をしたのか。本書ではこの点を明らかにすべく、イスラムでの奴隷の扱い、奴隷と奴隷軍人の果たした社会的役割が、時代を追って述べられている。 イスラム社会の奴隷制は、人格を全く否定されるアメリカ社会の奴隷制とは大きく異なる。虐待は固く禁じられ、主人は積極的に奴隷を解放し、解放奴隷は自由人とほぼ同等だった。これはイスラム法が、奴隷に関する親切な扱い・解放を重要な善行の一つとしていたからである。しかし不思議なのは、そうした自由さがありながら、奴隷に武器を持たせ、馬に乗せて、なぜ逃亡したり、反乱を起こしたりしなかったのかということだろう。著者は、次のような理由を挙げている。
- レポート 史学 マムルーク イスラム教 奴隷制 書評 トルコ 宗教
1,100 販売中 2006/03/10- 閲覧(3,755)
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【2021年上期提出 評価：A】大阪芸術大学 通信教育学部 教職概論_第2課題
- ■詳細 ・課題内容 ①『教職の専門性に関する諸説について説明し、自身の意見を述べよ ② 教員研修が必要とされる理由と、特徴、法的根拠 ・提出日：2021年9月 ・評価：A
- 教職概論 大阪芸術大学 通信教育学部
- 550 販売中 2021/11/10
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【最新】2016年 佛教大学 理科教育法Ⅱ（S8105）試験対策 90点合格
- 2016年度 佛教大学 理科教育法Ⅱ（S8105）の科目最終試験6問と回答です。 ◆仕事と両立していて時間がない、効率的に勉強したい、内容と論述構成がわかりやすいものを探している方、ぜひ参考にしていただければと思います。 各解答ともに、教科書を中心に模範解答を記載し、教科書とあわせて学習できるよう対応ページも記載しています。 設問にあわせて、教科書の内容をわかりやすく、覚えるべきことを論理的にまとめています。文章量は多めですが、これだけでも理解できるように論述しています。覚えるべきキーワードと、内容については、赤字と下線で示してあるので、教科書と併用しなくても、直前での対策として活用いただけます。 文字数が少ないものを丸暗記するよりも内容を理解して、要点・論述構成を覚えて試験に臨んだ方が合格できるかと思います。この方法で無事、2016年度に卒業できましたので、参考にしていただけましたら幸いです。がんばってください。 【問題】 ①科学者が自然を探究する方法を解説せよ。その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の具体的な指導内容を示した展開例を述べよ。 ②「検証のための実験」と「確証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。 ③子どもの発達段階別の理科指導のあり方について、問題解決の能力と関連付けて解説せよ。 ④子どもが主体的に問題解決を図る理科授業の学習過程（①～⑥）について、図で示しながら解説せよ。特に②と④の場について工夫の具体例を示し解説すること。 ⑤理科における、観点別学習状況の評価の観点と評価方法について次の各問いに答えよ。（１）４つの評価の観点およびその趣旨を述べよ。（２）そのうち第4観点の評価方法について解説せよ。 ⑥理科の授業設定の方法として「学習指導案」を作成するにあたって事前に行わなければならないことを解説せよ
- 理科教育法 試験 科目最終試験 試験対策 佛教大学 小学校 実験 環境 子ども 問題 情報 教師 指導案 学習 学校 2016年 模範解答 合格済 回答 2017年 テスト S8105 理科教育法Ⅱ
- 660 販売中 2016/10/18
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■【2016-12】【明星大学】【情報教育１】過去問と回答例 ※2016年4月の試験でも出題済！
- 明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回） ・2012年4月～2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験（全２６回 + 追試１回 ＝全２７回 ×３年分） を＜すべて確認＞し、＜すべてこの問題から出題されている＞事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。 （「ホントに確認したのぉ～！？」と思われるかもしれませんので（笑）,2015年に出題された各問題に対しては，＜2015年にて出題された月＞を掲載しています。（記載例：「15年4月/2014年10月出題！」みたいな… ）） 過去の傾向から考えても，2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。 （問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は２０１５年度上半期、及び２０１４～２０１２年度の間では出題されておりません） 全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。 ●●【出題実績】●● ・2015年4月～8月から出題された全国の科目終了試験（上半期１２回） ・2012年4月～2015年2月に出題された全国の科目終了試験（全２６回 + 追試１回 ＝全２７回 ×３年分） （出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、９割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています） ●お知らせ● ハッピーキャンパス上では，「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。 小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので，他の科目の購入も検討されている方は，ご確認いただければ幸いです。 ★ブログ：明星大学 通信 教員免許の単位取得！体験記：『試験』と『レポート』編★ http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 明星大学 情報教育 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
- 880 販売中 2015/09/24
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八洲学園大学 図書館基礎特論 2022年春期 科目修得試験課題 成績【優】
- 八洲学園大学 図書館司書コース [図書館基礎特論] 2022年春期 科目修得試験課題 履修後の成績：優 ＜設問＞ 図書館での著作物の利用に関して以下の（１）と（２）について記述せよ。 （１）「図書館での著作物の利用に関する次のア～オの記述 のうち、妥当なものを一つ選びなさい。なお、見解に争いがある場合は、判例の見解によるものとする。」との設問文に続く、選択肢ア～オを作成しなさい。 （２）（１）で作成した選択しア～オの正誤を明示し、各選択肢の解説・説明を具体例を挙げて記述しなさい。 ※このまま丸写しで提出はせず、参考資料として使ってください。
- 図書館 著作権 八洲学園大学 司書 図書館基礎特論 著作権法
- 550 販売中 2022/10/04
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八洲学園大学 図書館制度・経営論 2022年春期 第二回課題【A評価】
- 八洲学園大学 図書館司書コース [図書館制度・経営論] 2022年春期 第二回課題 履修後の成績：優 担当教諭からの評価：A 担当教諭からのコメント：コロナ禍で図書館の休館が相次いだ際、一般利用者はもちろん、研究者・学生などからも、研究・学習用の資料が入手できないという悲鳴が上がりました。それも一つの契機になり、著作権法の改正がおこなわれ、国会図書館による個人送信サービスも可能になりました。もっとも、現時点では、「無償」の範囲でおこなっているためか、制限も多く、元国会図書館長の長尾真氏が構想したような電子図書館の実現には遠いのが現状です。 紙へのアナログなコピー・郵送に比べ、デジタルコピーの「公衆送信」となると、一気に制約が多くなるのが現状の著作権法制です。しかし、利用者側としては、PCやスマートフォンといったデジタルデバイスで情報入手や通信を行うのが当たり前の時代です。著作権を主張する人・団体は多いのですが、利用者側の利益を訴える人・団体は少ないです。だからこそ、著作権法および図書館法の目的規定を踏まえた法制度を実現していく必要があるのはご指摘のとおりです。 ＜設問＞ 図書館を支える法制度・政策について、具体的テーマを一つ設定し（参考例あり）、実際の図書館現場との関わりを意識しながら、制度の意義を論じて下さい。 ※このまま丸写しで提出はせず、参考資料として使ってください。
- 図書館 八洲学園大学 司書 図書館制度・経営論 図書館制度 図書館経営
- 1,320 販売中 2022/10/04
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■【2016-14】【明星大学】【宗教学概論】過去問と回答例 ※2016年4月の試験でも出題済！
- ２０１４年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。２０１４年４月～２０１５年２月の間に行われた科目終了試験において、全国（すべての試験会場）の試験問題が網羅されております。（問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は２０１４年度は出題されておりません） ２０１４年度の試験問題は２０１３年度の試験問題と重複する部分が多かったため、２０１５年度以降の科目終了試験においても、２０１４年度の試験問題は役に立つかと思います。 全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。 また、試験対策だけでなく、レポート作成の際にも、記載させていただいている回答例、ヒント集はお役に立つかと思います。レポート作成の前にダウンロードすると、レポート作成作業がはかどると思います。 →【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 明星大学 宗教学概論 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
- 880 販売中 2015/05/11
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■【2016-12】【明星大学】【異文化理解１】過去問と回答 ※2016年4月の試験でも出題済！
- 明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回） ・2012年4月～2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験（全２６回 + 追試１回 ＝全２７回 ×３年分） を＜すべて確認＞し、＜すべてこの問題から出題されている＞事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。 （「ホントに確認したのぉ～！？」と思われるかもしれませんので（笑）,2015年に出題された各問題に対しては，＜2015年にて出題された月＞を掲載しています。（記載例：「15年4月/2014年10月出題！」みたいな… ）） 過去の傾向から考えても，2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。 （問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は２０１５年度上半期、及び２０１４～２０１２年度の間では出題されておりません） 全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。 ●●【出題実績】●● ・2015年4月～8月から出題された全国の科目終了試験（上半期１２回） ・2012年4月～2015年2月に出題された全国の科目終了試験（全２６回 + 追試１回 ＝全２７回 ×３年分） （出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、９割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています） ●お知らせ● ハッピーキャンパス上では，「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。 小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので，他の科目の購入も検討されている方は，ご確認いただければ幸いです。 ★ブログ：明星大学 通信 教員免許の単位取得！体験記：『試験』と『レポート』編★ http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 明星大学 異文化理解 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
- 880 販売中 2015/09/24
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