連関資料 :: 年
資料:2,061件
-
■【2017-14】【明星大学】【日本文学概論】過去問と回答例 ※2017年4月の試験でも出題済！
- ２０１４年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。２０１４年４月～２０１５年２月の間に行われた科目終了試験において、全国（すべての試験会場）の試験問題が網羅されております。 ２０１３年度の試験問題は２０１４年度の試験問題と重複する部分が多かったため、２０１５年度以降の科目終了試験においても、２０１４年度の試験問題は役に立つかと思います。 全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。 また、試験対策だけでなく、レポート作成の際にも、記載させていただいている回答例、ヒント集はお役に立つかと思います。レポート作成の前にダウンロードすると、レポート作成作業がはかどると思います。 →【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 明星大学 日本文学概論 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
880 販売中 2015/06/09- 閲覧(4,439)
-
《佛教大学 小学校教諭》S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 【2017年・A評価】
- 教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/ 2017年度シラバス 【設題文】 小学校において教育相談をおこなう場合，どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 【参考教科書】 教職問題研究会編(2002)『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』ミネルヴァ書房. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、 是非ご覧になっていってください。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
- 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 S0532 指導 進路指導の研究 教育相談 不登校
- 550 販売中 2017/12/26
- 閲覧(2,953)
-
【中央 通信 ２０１６年・２０１７年度共通】手形小切手法 第３，４課題 合格レポートAAセット
- 中央大学 法学部 通信教育課程 ２０１６年度&２０１７年度 手形小切手法 第３及び第４課題の合格レポートセット（評価は、両方A)になります。 ・第３課題（２０１６、２０１７年度共通問題） 振出人Ａ、受取人Ｂの約束手形が、Ｂ、Ｃ、Ｄと裏書され、現在Ｄが所持している。ところで、この手形に関して、ＢからＣへの裏書に関してもともとはＣ’と記載されていたものであるが被裏書人欄のＣ’の名がＢによって抹消されており、この手形をＢから受け取ったＣがＤへと裏書したものである。 ＤのＡに対する手形金支払い請求は認められるか。 ・第４課題（２０１６、２０１７年度共通問題） ＡがＢから商品を購入し、その支払いのためにＢに宛てて約束手形を振り出したが、この手形についてはＡ’が手形保証をしていた。 Ｂから仕入れた商品が不良品であったため、ＡはＢとの売買契約を解除したが、ＢはＡおよびＡ’に対して手形（保証）債務の履行を求めた。Ａ、Ａ’はこの手形支払いをしなければならないか。 もしこの手形がＢからＣに裏書きされていたとしたらＡ、Ａ’の支払い義務はどうか。
- 中央 中央大学 合格 レポート 法律 通信 課題 手形小切手 中大 法学 2016 2017 ２０１７ ２０１６
- 1,100 販売中 2016/10/17
- 閲覧(3,677)
-
【中央 通信 2016年・2017年度共通】知的財産法 第２，３課題 合格レポートAAセット
- 中央大学 法学部 通信教育課程 ２０１６年度&２０１７年度 知的財産法 第２及び第３課題の合格レポートセット（評価は、両方A)になります。 ・第２課題（２０１６、２０１７年度共通問題） Aは音楽著作物の演奏歌唱が納められた CDを他人に貸与しようとしている。 （１）Aの行為が著作権法上の権利侵害に当たらないための要件の一つとして 「公表された著作物であること」が挙げられる。本件音楽著作物が「公表され た」といい得るには、どのような条件を満たせばよいかを説明しなさい。 （２）Aの行為が著作権法上の権利侵害に当たらないために、「公表された著作物であること」以外に満たすべき要件を全て挙げ、それぞれを簡潔に説明しなさい。 （３）Aの行為が著作権法上の権利を侵害する場合に、①誰の②どのような権利を侵害し、③それに対してどのような請求がなされる可能性があるかについて説明しなさい。 ・第３課題（２０１６、２０１７年度共通問題） 知的財産の保有者が、その権利の対象となるものを自ら譲渡した場合、対象物に特に変更を加える行為がなされない限り、権利者は、その譲受人が対象となるものを転々譲渡する行為には、知的財産権を行使することができないと解されている。そのための規定または解釈としてどのようなものがあるか、それぞれ比較しながら説明しなさい。
- 中央 中央大学 合格 レポート 法律 通信 課題 知的財産 中大 法学 知財 2016 2017 ２０１７ ２０１６
- 1,100 販売中 2016/10/17
- 閲覧(5,688)
-
【最新】2016年 佛教大学 理科教育法Ⅱ（S8105）試験対策 90点合格
- 2016年度 佛教大学 理科教育法Ⅱ（S8105）の科目最終試験6問と回答です。 ◆仕事と両立していて時間がない、効率的に勉強したい、内容と論述構成がわかりやすいものを探している方、ぜひ参考にしていただければと思います。 各解答ともに、教科書を中心に模範解答を記載し、教科書とあわせて学習できるよう対応ページも記載しています。 設問にあわせて、教科書の内容をわかりやすく、覚えるべきことを論理的にまとめています。文章量は多めですが、これだけでも理解できるように論述しています。覚えるべきキーワードと、内容については、赤字と下線で示してあるので、教科書と併用しなくても、直前での対策として活用いただけます。 文字数が少ないものを丸暗記するよりも内容を理解して、要点・論述構成を覚えて試験に臨んだ方が合格できるかと思います。この方法で無事、2016年度に卒業できましたので、参考にしていただけましたら幸いです。がんばってください。 【問題】 ①科学者が自然を探究する方法を解説せよ。その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の具体的な指導内容を示した展開例を述べよ。 ②「検証のための実験」と「確証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。 ③子どもの発達段階別の理科指導のあり方について、問題解決の能力と関連付けて解説せよ。 ④子どもが主体的に問題解決を図る理科授業の学習過程（①～⑥）について、図で示しながら解説せよ。特に②と④の場について工夫の具体例を示し解説すること。 ⑤理科における、観点別学習状況の評価の観点と評価方法について次の各問いに答えよ。（１）４つの評価の観点およびその趣旨を述べよ。（２）そのうち第4観点の評価方法について解説せよ。 ⑥理科の授業設定の方法として「学習指導案」を作成するにあたって事前に行わなければならないことを解説せよ
- 理科教育法 試験 科目最終試験 試験対策 佛教大学 小学校 実験 環境 子ども 問題 情報 教師 指導案 学習 学校 2016年 模範解答 合格済 回答 2017年 テスト S8105 理科教育法Ⅱ
- 660 販売中 2016/10/18
- 閲覧(5,796)
-
＜2014年～＞明星大学（通信教育）教育学部 情報教育２（PA3070）２単位目合格レポート
- ＜2014年～＞明星大学（通信教育）教育学部 情報教育２（PA3070）２単位目合格レポート ◎使用テキスト：教師のための情報リテラシー（舟生日出男、ナカニシ出版） ◎レポート課題：情報教育の推進における、情報通信技術、教材ソフトの課題と、情報活用能力 育成の重要性についてまとめなさい。
- 明星大学 情報教育 PA3070
- 550 販売中 2016/11/25
- 閲覧(4,084)
-
八洲学園大学 図書館制度・経営論 2022年春期 第一回課題【A評価】
- 八洲学園大学 図書館司書コース [図書館制度・経営論] 2022年春期 第一回課題 履修後の成績：優 担当教諭からの評価：A 担当教諭からのコメント：「公共図書館の存在意義・使命」を、類似・競合する施設・サービスとの比較に基づいて考察するという課題の趣旨が的確に踏まえられています。 具体的にインターネッ検索トや書店が取り上げられており、それとの比較分析を通して、図書館の強みが明らかにされています。 特に近年は、インターネット上に「フェイクニュース」や、SNSでのデマなどが氾濫しているという最新の状況にも触れるとよいでしょう。なおいっそう、図書館の情報サービスの有用性がアピールできるはずです。 ＜設問＞ 公共図書館の存在意義・使命はどこにあるか、公共図書館に機能的に類似する、あるいは競合する施設・サービスとの比較に基づいて考察してください。ただし、利用者である市民に対し、図書館の利用価値をアピールする、あるいは税金で運営されていることのアカウンタビリティを果たすといった「経営的視点」に立った論述を行うことを意識してください。（1600字程度目安） ※このまま丸写しで提出はせず、参考資料として使ってください
- 図書館 八洲学園大学 司書 図書館経営 図書館制度 公共図書館 図書館制度・経営論
- 1,100 販売中 2022/10/04
- 閲覧(3,066)
-
＜明星大学通信＞2021年 8月実施 科目終了試験 PB1012 国語（書写を含む）『優』
- ＜試験問題＞ 文学作品（教材）を読むことについて、1問を選んで答えよ。 ①文学作品（教材）を読むことの意義について説明せよ。 ②文学作品（教材）を読むことの学習について、考えを述べよ。 （※解答では、「①文学作品（教材）を読むことの意義について説明せよ。」を選択） 参考文献：『第2版 国語科教育入門−小学校教員を目指すために−』長谷川清之著（明星大学出版部） 2021年 8月実施 PB1012 国語（書写を含む）の科目終了試験で、『優』の評価を頂いた答案です。
- 明星大学通信 科目終了試験 PB1012 国語（書写を含む）
- 660 販売中 2022/12/16
- 閲覧(1,737)
