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日大通信（2019<strong>年</strong>～2022年度）異文化間コミュニケーション概論レポート（合格）

日大通信（2019年～2022年度）異文化間コミュニケーション概論レポート（合格）
日本大学通信教育部、異文化間コミュニケーション概論の合格レポートです。（2019年度～2022年度の新教材）１．教材Unit1のChapter 4 Time in Cmmunicationを800字～1000字以内で日本語でまとめなさい。２．教材UnitIIのChapter 8 Self-assertivenessの内容をよく理解し、異なる文化的背景を持つ人々と接する際に留意すべき点を異文化間コミュニケーションの観点から書きなさい。（800字～1000字以内）
2022年度 2021年度 2020年度 2019年度日大通信英文学合格異文化間コミュニケーション概論レポート新教材
550 販売中 2019/07/03
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R0113日本語概論科目最終試験 95点　２０１６<strong>年</strong>試験にも出題

R0113日本語概論科目最終試験 95点　２０１６年試験にも出題
科目最終試験問題・『万葉仮名について説明せよ。』この試験問題は、複数回出題されており出題頻度が高い問題です。ご参照ください。参考文献坂井健著　日本文学概論　佛教大学通信教育部宇野義方著　国語学　学術図書出版社田中春美著　入門ことばの科学　大修館出版新井洋一著　国語百科　大修館出版大槻満著　教科教育法国語１　佛教大学通信教育部大槻満著　教科教育法国語２　佛教大学通信教育部　「かな」は、日本語を書き表すために作られた表音文字（音節文字）である。漢字を真名（本当の文字）とみるのに対して、仮名（仮の文字）と呼んだものである。仮名は広義では、万葉仮名・平仮名・片仮名の三種をさすが、ただ万葉仮名は漢字をそのまま用いるので、真仮名ということもある。したがって、狭義では、平仮名と片仮名のことをさすのである。平仮名や片仮名は、万葉仮名から発達したものであるが、万葉仮名と違って、ただ音だけを表し..
佛教大学佛大通信通信教育科目最終試験
550 販売中 2012/01/13
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中央大学法学部　通信課程　憲法　2013<strong>年</strong>　第1課題　合格レポート

中央大学法学部　通信課程　憲法　2013年　第1課題　合格レポート
中央大学法学部　通信課程　憲法　2013年　第1課題　合格レポート
中央大学法学部通信課程憲法 2013年第1課題レポート
550 販売中 2014/01/24
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中央大学法学部　通信課程　憲法　2013<strong>年</strong>　第２課題　合格レポート

中央大学法学部　通信課程　憲法　2013年　第２課題　合格レポート
中央大学法学部　通信課程　憲法　2013年　第２課題　合格レポート
中央大学法学部通信憲法 2013年第２課題合格レポート
550 販売中 2014/01/27
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日大通信　スピーチコミュニケーション　Ⅱ　A評価合格レポート　平成２７・28<strong>年</strong>課題

日大通信　スピーチコミュニケーション　Ⅱ　A評価合格レポート　平成２７・28年課題
日大通信　スピーチコミュニケーション　Ⅱ　A評価合格レポート　平成２７・28年課題日大通信　スピーチコミュニケーション合格レポートです。科目修得試験も含め最終単位はA評価でした。参考にしてください。課題下記の５つの状況に沿って、その中の登場人物が話すであろう会話の文をつくりなさい。あなた自身が会話の登場人物になることもありうる。それぞれの会話文は80文字以上100字以内であること。また、一つの会話につき、３つの表現をテキストから引用しなければならない。テキストからの引用部には下線を引き、引用したテキストのページ番号を引用部の上部に記せ。 1. You are showing your family photos to your British friend. あなたは家族の写真をイギリス人の友達に見せている。 2. Your roommate from the U.S. is arriving at the airport. You go there to welcome him. アメリカから来るあなたのルームメイトが空港に到着する。あなたは空港へ彼を迎えに行く。 3. You are at Ginza Crossing. You notice that a foreigner has dropped their wallet. あなたは銀座の交差点にいる。外国人が財布を落としたのに気づく。 4. Jim’s neighbor was playing music loudly last night. Jim speaks to his neighbor the next day. ジムの隣人は昨夜音楽を大音量で演奏していた。次の日ジムは隣人に話に行く。 5. You have lost your way in downtown Washington. Ask someone for help. あなたはワシントンの繁華街で道に迷ってしまった。誰かに道を尋ねなさい。テキスト名：　スピーチコミュニケーションⅡ　 2015年4月1日初版第1刷発行編集者：Kenneth E. Williams 発行人：福田弥夫印刷・製本：蓼科印刷株式会社
日大通信スピーチコミュニケーションⅡ A評価合格レポート平成２７・28年課題
550 販売中 2016/03/01
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2022<strong>年</strong>　明星大学　通信教育　聴覚障害教育総論　「優」合格レポート

2022年　明星大学　通信教育　聴覚障害教育総論　「優」合格レポート
課題小中学校及び特別支援学校では、補聴器や人工内耳を装着した児童生徒が教室で学習しているとき、教師はどのようなことに配慮して指導すればよいか説明せよ。
明星大学聴覚障害教育総論レポート
550 販売中 2022/05/17
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2022<strong>年</strong>　明星大学　通信　国文学史　「優」合格レポート　2単位目

2022年　明星大学　通信　国文学史　「優」合格レポート　2単位目
【課題】上代から近世までの国文学の展開を、韻文中心に説明しなさい。 ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。”参考”にしてください。
2022年明星大学通信国文学史レポート 2単位目
550 販売中 2022/05/17
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2022<strong>年</strong>　明星大学　通信　書道１　「優」合格レポート　1単位目

2022年　明星大学　通信　書道１　「優」合格レポート　1単位目
【課題】漢字の成立と各書体の特徴について説明しなさい。 ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。”参考”にしてください。
2022年明星大学通信書道１レポート 1単位目
550 販売中 2022/05/17
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2022<strong>年</strong>　明星大学　通信　漢文学　「優」合格レポート　2単位目

2022年　明星大学　通信　漢文学　「優」合格レポート　2単位目
【課題】テキストpp.96-105の「人面桃花」について３時限（１時限は５０分とする）の授業時間を使った単元を構想し、学習指導要領（平成29，30年告示）を踏まえて該当箇所を明示しつつ指導のポイントを説明しなさい。なお１限は５０分とし、対象者は高等学校１年生で、学習時期は後期（３学期開始頃）、「矛盾」「先従隗始」「臥薪嘗胆」「唐詩」「論語」の学習後を想定するものとする。評価については記載を省いてよいものとする。【解説】テキストpp.80-105および資料編と学習指導要領を熟読し、「人面桃花」の内容を理解するとともに、生徒に漢詩の魅力が伝わる授業を構想する。その際、重要な句法、重要語句（文法事項）をいつどのように取り上げるかについても具体的に記述する。また、既習事項の活用にも配慮すること。 ☆教員養成系大学まで足を運び、教科書の指導書等も参考にして、かなりの労力と時間をかけて書きました。値段の価値はあります。 ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。あくまで”参考”にしてください。
明星大学通信漢文学レポート 2単位目
550 販売中 2022/05/17
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