連関資料 :: 国語
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近大姫路大学 国語Ⅰ 試験解答例
- 平成２６年度近大姫路大学通信教育課程「国語」の試験解答例です。 １.A：「母語」とはどの様なものかを、「母国語」との違いが分かるように説明しなさい。 B：日本語の系統について説明しなさい。 C：日本語の通用範囲について、その特徴を説明しなさい。 D：「公用語」とは何かを踏まえ、日本における「公用語」について説明しなさい。 ２.A：日本語の文字体系の特徴について、具体例を挙げて説明しなさい。 B：日本語の表記に主として用いられる文字について、その成り立ちを説明しなさい。 C：第二次世界大戦後の漢字についての政策がどのように推移したかを説明しなさい。 ３.A:子どもの言語習得について、「言語能力」および「臨界期」の考え方を説明しなさい。 B:言語の恣意性について、具体例をあげて説明しなさい。 C:国際化の進む現代において、子どもの言語権に関してどのような問題が起こっているかを述べなさい。 ４.Ａ:上代語の母音について、現代語の母音組織と比較しながら説明しなさい。 Ｂ:タ行およびハ行の子音について、上代から現代までの変化を説明しなさい。 Ｃ:日本語の歴史において、話し言葉と書き言葉の関係がどのように変化したのかを述べなさい。 Ｄ:仮名遣いの変遷について説明いなさい。 ５.Ａ：日本語の文法の特徴について類型論の観点から説明しなさい。 Ｂ：日本語の文法における「だ」および「する」と外来語との関係について、具体例をあげながら説明しなさい。 Ｃ：敬語動詞の三分類について説明しなさい。また、三分類のそれぞれについて、具体例を上げて「敬意」のありかたを説明しなさい。 ６.A：人が成長し、社会で生きるにあたって、個人の語彙がどのように変化するかを述べなさい。 B：日本語の語彙の三分類について、具体例を挙げて説明しなさい。 C：助数詞について、具体例を挙げて説明しなさい。また助数詞と「分類」の関係についても説明しなさい。 参考にお使いください。
- 近大姫路 通信 教育相談 試験解答例
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【PB1010】国語（書写を含む。） ２単位目
- 2013年度 PB1010 国語（書写を含む。） 2単位目 「話すこと・聞くこと」の学習の意義について論じなさい。 使用教科書：『国語科教育入門』 長谷川 清之（明星大学出版部） 講評 課題を据えています。話すこと・聞くことの学習に何が期待されているか、何に取り組むか、目標や指導の在り方を理解しています。自分の考えを明確にしています。是非ここで述べたことを具現して下さい。さらに自分の指導観を確かにし、実践に臨んで下さい。日常的な言語活動の指導です。教師の力量が常に問われます。
- 2013年度 【明星大学】 レポート 通信教育 国語
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641 国語科教育 テスト 解答 明星大学
- 明星大学通信 000641 国語科教育 テスト対策 模範解答 参考文献 「国語科教育入門」 著者：長谷川清之 出版社：明星大学出版部 出版年：2011年 「話すこと・聞くことの意義」 「話すこと・聞くことについて、どのような教育が求められているか。」 「書写の意義」 「習字と書写の違い」 「国語科教育と国語教育」 「国語教育の意義」 「書くことの意義」 「読書の意義」
- 日本 コミュニケーション 社会 文化 日本語 学習 言葉 国語 言語 641 国語科教育 テスト 試験 模範解答 解答 模範回答 回答 対策 明星大学
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明星大学 国語 1・２単位 合格レポート（２０１７）
- 明星大学 国語 1・２単位 合格レポート（２０１７）2018対応 レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PB1010 初等国語科教育法 1単位、2単位 合格レポート(2017) 1単位目 １.これからの時代に求められる国語力について論じなさい。 2単位目 国語科と読書について論じなさい 参考文献 「国語科教育法入門」長谷川清之（明星大学出版部）
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