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資料:984件

S0619　<strong>生活</strong>科教育法　科目最終試験　２０１５年度　暫定最新８８点

S0619　生活科教育法　科目最終試験　２０１５年度　暫定最新８８点
２０１５年度版　S0619 生活科教育法の科目最終試験対策です。２０１５年9月13日実施の試験までの暫定版です。今後問題の変更が考えられますが、現在の所、これで大丈夫そうです。分かり次第、随時更新します。（最終更新日：2015/9/22） ----------------------------------------------------- 箇条書きで分かりやすく作成しています。問題文に『テキストに示された～（○点）を正確に箇条書きで示し』と書かれている通り、１つでも抜けたら合格は難しいようですので気をつけてください。今年度からの新しい問題に対応してあります。 ※資料は「２０１４年度版」と記載をしていますが、２０１５年度版も現在のところ変更はございません。３番が出題されて８８点でした。
生活科児童低学年学校友達公共施設学習過程生活科教育法試験科目最終試験テスト佛教大学 2015
550 販売中 2014/05/08
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【2017年度最新】佛教大学 S0619 <strong>生活</strong>科教育法Ａ評価レポート

【2017年度最新】佛教大学 S0619 生活科教育法Ａ評価レポート
佛教大学通信教育課程S0619 生活科教育法のレポートです。Ａ評価をいただきました。 [設題] 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 [所見] リポートの構成は論理的でわかりやすい。「気付き」の段階について説明できている。「気付き」の質向上が「自己」への気付きにつながる視点はよい。レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
S0619 生活科教育法生活科科目最終試験科目最終試験対策最終試験テスト対策テストセット佛教大学佛教 2013 2014
550 販売中 2014/01/22
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公的扶助論レポート＆科目修了試験①～⑥セット（<strong>生活</strong>保護の種類と範囲、方法について述べよ）

公的扶助論レポート＆科目修了試験①～⑥セット（生活保護の種類と範囲、方法について述べよ）
レポートはA評価でした。科目修了試験は、設題のポイントを踏まえ、指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000～1200字でまとめております。※試験はA評価でした。
公的扶助論東京福祉大学科目修了試験生活保護の種類と範囲方法について述べよ生活保護法の基本原理について生活保護法における保護の原則について被保護者の権利と義務について近年の生活保護に関する統計の動向について自立支援プログラムとその導入の背景について生活保護の運営実施体制について生活保護法生活保護環境福祉憲法日本社会福祉生活経済社会介護
990 販売中 2016/03/15
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S0532 <strong>生活</strong>指導・進路指導の研究科目最終試験6題セット（合格済み）

S0532 生活指導・進路指導の研究科目最終試験6題セット（合格済み）
科目最終試験の6題セット、合格済みです。試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。（試験用紙の8割程度の量になります）合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、頭に入ってきやすいと思います。試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/ ■設題１．学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論をまとめ、その対応と予防策について述べよ。２．不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。３．いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。４．生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。５．教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。６．教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。
佛教大学佛大通信 S0532 生活指導・進路指導の研究科目最終試験環境子ども教師カウンセリング学校教育相談社会生徒指導いじめ不登校
550 販売中 2016/05/02
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養護原理　施設養護の基本原理を用いて、施設で<strong>生活</strong>する子ども達にとって必要な援助とは何か

養護原理　施設養護の基本原理を用いて、施設で生活する子ども達にとって必要な援助とは何か
550 販売中 2010/06/25
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人と環境の交互作用から生じることを説明し、<strong>生活</strong>課題をミクロ・メゾ・マクロのレベルから捉える視点について考えよ

人と環境の交互作用から生じることを説明し、生活課題をミクロ・メゾ・マクロのレベルから捉える視点について考えよ
レポート作成の参考になれば幸いです。佛教大学　2022年度　W0774社会福祉援助技術➀１
環境日本福祉社会福祉システム子ども社会学校文化
550 販売中 2023/01/03
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生活困窮者自立支援制度について
東京福祉大学の公的扶助論の科目終了試験のポイント6です。科目名：公的扶助論　科目コード:2043 参考にしていただければと思います。他にも無料で公開している資料があるので、よろしければ見ていってください！右上の推薦ボタンを押してくれるとうれしいです！
東京福祉大学科目修了試験公的扶助論経済社会地域自立支援生活障害制度雇用相談
全体公開 2025/05/15
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7.科目名「権利擁護」　題「成年後見制度と日常<strong>生活</strong>自立支援事業関係について」

7.科目名「権利擁護」　題「成年後見制度と日常生活自立支援事業関係について」
ファイル形式：Word 文字数：１１００文字前後総合評価：B 評価ポイント ●文章構成が適切である：良い ●課題の趣旨を理解している：良い ●趣旨が通っている：良い採点者からのコメント「本テーマがコンパクトに整理されているレポートです。」
精神保健福祉士社会福祉士権利擁護成年後見制度日常生活自立支援事業
550 販売中 2019/07/19
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【佛教大学通信課程 2015】　 S0619<strong>生活</strong>科教育法第１設題

【佛教大学通信課程 2015】　 S0619生活科教育法第１設題
本稿作成者は全課程修了済です。基本的にはテキストの内容をまとめていますが、一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
佛教大学佛大通信課程本科リポートレポート S0619 生活科教育法設題 A判定
550 販売中 2015/05/07
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[PB2150]　初等<strong>生活</strong>科教育法、1単位目、２単位目、合格レポート

[PB2150]　初等生活科教育法、1単位目、２単位目、合格レポート
問題なく合格したレポートです。ご活用ください。こちらは１単位目と２単位目のセットになっております。
PB2150 初等生活科教育法明星大学通信合格レポート
770 販売中 2015/05/14
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明星大学　通信教育部　初等<strong>生活</strong>科教育法　2単位目　PB2150　2021年度～

明星大学　通信教育部　初等生活科教育法　2単位目　PB2150　2021年度～
【課題】 1、第一学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした単元計画を構想せよ。その単元の目標と評価についても言及すること。 2、第二学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした単元計画を構想せよ。その単元の目標と評価についても言及すること。【講評】・1.2ともに評価規準と表示しましょう。2について、「知る」→「気づく」、「分かる」とすると要領の文言に対応する表現になるでしょう。〇2021年度に作成し、一発で合格したレポートです。1単位目と比べると、講評にて指摘点の多いものですが、細かな点であるため、そのまま載せてあります。学習指導要領までカバーして作成することは労力が要るものであるため、忙しい方など、ぜひ参考にしてください。
明星大学通信教育初等生活科教育法 PB3060
550 販売中 2021/12/27
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