資料:11,674件
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玉川大学 通信教育部「図工科指導法」第1分冊 評価A
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<課題> 図画工作科教育で求める資質や能力
1.造形的な表現活動の意義や役割を「美術による教育」などの文言にも着目して明確に述べ,図画工作科の目標や構成する内容などについて具体的に明らかにしなさい。(1000字)
2.図画工作科の学習を通して資質や能力を高めるために,各学年の目標や内容を明らかにし,指導に当たっての配慮事項などについて自らの体験を加えて考究しなさい。(1400字)
※28年度課題
〈批評〉課題1は文言に即して誠実に記述されています。課題2は自分の体験を効果的に引用して説得力のある論述になっています。
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玉川大学
通信教育部
レポート
情報
小学校
社会
発達
学校
児童
人間
図工
図工科指導法
550 販売中 2016/12/06
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玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第1分冊 評価A
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<課題>
①国語科学習指導要領を熟読し、A領域「話すこと・聞くこと」の発達段階に応じた指導内容についてまとめ、考察せよ。
②小学校の教科書から、A領域を指導する教材を取り上げ,教材研究をした上で,単元の学習指導計画及び本時の学習指導案を作成せよ。
③指導案作成に関して工夫したところを具体的に示す。
<批評>A
課題①では,指導事項を的確にまとめています。課題②学習指導案の評価規準は,観点別に的確に設定されています。具体的な指導の手だてが考えられていてすばらしいです。
※H28年度課題
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情報
コミュニケーション
教師
学校
指導
児童
言葉
言語
学習
課題
550 販売中 2017/02/03
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聖徳大学 「教育相談」 第一&第二課題(共にA評価)&試験問題
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<第一課題>評価A
①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方
②非言語コミュニケーションとは何かを具体的に説明せよ。
参考文献:
『カウンセリングのすすめ方』 中西信男・那須光章・古市祐一・佐方哲彦 有斐閣 2009年4月
第二課題:評価A
①くり返し、または再述とさぐりについて説明せよ
②感情的内容についての対応について説明せよ
参考文献:第一課題と同様
<ポイント>
・第一、第二課題共に、教科書の内容を忠実にまとめてレポートを作成した。
・講評も共に「課題のポイントをよく捉え、全体的によくまとまっている」という講評。
なお、試験問題は年間通じて変化がなかったようです。さして難度も高くないものでしたが、問題だけですが一応載せておきました。
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聖徳大学
教育相談
評価A
770 販売中 2011/08/16
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【明星通信】☆PB2155 初等英語科教育法 2単位目 合格レポート☆
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明星大学通信教育部、初等英語科教育法2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。
※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。
◆課題
1. [外国語](高学年)の指導のポイントをまとめなさい。そのうえで、小学校「外国語」の授業にふさわしい「書くこと」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。
2.「外国語活動」(中学年)の指導のポイントをまとめなさい。その上で、小学校「外国語活動」の授業にふさわしい「話すこと[やり取り]」・「話すこと[発表]」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。
3. 教科書の第3章「主体的な学びを目指す実践例」から実践例を1つ選び、実践のねらいを明らかにしたうえで、この実践の改善点を指摘しなさい。
4. 『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』(明星大学出版)を用いて、着実に学習していますか?あなたの指導力がどの程度向上したか振り返り、その成果を報告しなさい。その上で、あなたが小学校で英語教育を担当する上で、どの程度指導力をさらに向上させる必要があるかを分析し、今後の学習プランを示しなさい。
(この課題は、『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』のすべてのUnitを学習したうえで、報告すること)。
◆講評
ポイントを押さえてまとめられています。
活動にコミュニケーションの場面が設定できるよう工夫して下さい。
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明星通信
初等英語科教育法
440 販売中 2022/01/17
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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