資料:11,667件
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算数科教育法
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「算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（4枚程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合･論理の教育の内から一つを取り上げて、各学年での指導内容と構成と、指導ポイントについて記述せよ。(4枚程度)」
算数教育は、現代社会の変化や児童の発達の特徴に応じて、常に見直しが図られ改善されなくてはならない。
現代の児童達は情報化・国際化などで国を超えた様々な人々との協力のもと「生きる力」が必要になってくる。そのため、
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小学校
コミュニケーション
教師
児童
発達
教育学
学校
生きる力
指導
評価
550 販売中 2010/11/30- 閲覧(1,887)
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算数科教育法
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算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ。
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歴史
日本
小学校
学校
社会
学習指導要領
生きる力
学習
算数
表紙
佛教大学
教育学
- 550 販売中 2011/01/17
- 閲覧(1,928)
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生活科教育法
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子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例（第1学年から2例、第2学年から2例）取り上げ、具体的に考察を図ること。また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。
キーワード：「学び」「体験」「かかわり」「遊び」
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環境
子ども
教師
社会
学校
子供
活動
問題
生活
学習
佛教大学
家庭
- 550 販売中 2011/01/17
- 閲覧(1,736)
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国語科教育法
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S0616 国語科教育法 第１設題（１）
『「新たな時代を拓く国語化教育を具現化するための方法」を複数あげ、それぞれを展開するにあたって留意しなければならないことがらについて考察を図りなさい。』 評価B
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環境
小学校
子ども
教師
学校
国語
社会
言語
文化
教育学
- 550 販売中 2011/01/18
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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