連関資料 :: 教育について
資料:11,687件
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佛教大学 生活科教育法レポート2015
- 佛教大学 S0619 生活科教育法レポート（平成27年度） 所見「気付きの階層について説明できている」。「具体的な実践に即した記述がより明確に書かれていると良い」との評価でした。 合格判定は頂きましたが、気付きの階層だけでなく、具体的な実践例に触れていくことでより良いレポートになると思います。そこを付け加える形で書くとレポートの質が上がるでしょう。 第一設題。「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 ＊注意 2012年から酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい。
- 佛教大学 佛大 生活科 教育法 レポート 2015 平成27年度 最新
550 販売中 2015/04/30- 閲覧(3,648)
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佛教大学 理科教育法Ⅱレポート2015
- 佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱレポート（平成27年度）。 第一設題。『子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。』 所見「天然記念物の生物が教材として大きな価値を持っていることは否定できず、是非、実践して欲しいと思います」。「設題の把握十分」。兵庫県在住のため、コウノトリを実践例として取り上げました。Ａ判定でした。 ＊注意 酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい。
- 佛教大学 佛大 理科 教育法 レポート Ⅱ 2015 平成27年度 最新
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佛教大学 Z1101学校教育職入門
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 現代の｢教師に求められる資質とは何か｣についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 【所見】 設題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとまっています。
- 佛教大学 Z1103 教育心理学１
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佛教大学 Z1103教育心理学１
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 児童期、青年期について社会的認知(社会性の発達、対人関係)の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 【所見】 フロイトの説を中心に論述したのは良い。
- 佛教大学 Z1103 教育心理学１
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佛教大学 Z1104 教育社会学１
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて、学力の視点から述べてください。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 【所見】 テキストに沿ってしっかりと述べられています。学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。
- 佛教大学 Z1104 教育社会学１
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佛教大学 Z1117 教育方法学(中高)
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特長を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計並びに評価についての留意点を述べよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 添削者からの訂正が無く、合格でした。
- 佛教大学 Z1117 教育方法学(中高)
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佛教大学 Ｚ1114 学校教育課程論
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ｂ 添削者からの訂正が無く、合格でした。
- 佛教大学 Ｚ1114 学校教育課程論
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【2014】教育原理 PA1020 2単位目 合格レポート
- ■■■2014年度 明星大学 通信教育部 教育原理(PA1020) 2単位目 合格レポート■■■ ２０１4年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題： 1.戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 2.現在の学校教育の課題について考察せよ。 ■成績：合格 ■講評：よくまとめられています。今後も同様に学習を続けて頂ければ良いでしょう。 参考にして頂ければ、幸いです。 ■参考文献：『教育原理』佐々井利夫・樋口修資・廣嶋竜太郎共著 (明星大学出版部)
- 憲法 日本 経済 社会 子ども レポート 学校 生きる力 地域 行政 明星大学 通信教育部 教育原理 2単位目 PA1020 1020 教育改革 戦後日本 学校教育 課題 社会経済
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S0541 【2013年度レポート】教育相談の研究（中・高）
- 佛教大学通信教育学部 S0541 教育相談の研究（中・高） ２０１３年度対応 第１設題：学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 主に課題指定のテキストからの作成となっており、簡単に内容についてまとめています。今年度も同様の課題及び教科書です。大いに活用し、リポート作成から学習へと役立てていただければと思っております。
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