連関資料 :: 教育法
資料:2,949件
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S8105 理科教育法Ⅱレポート A評価 2018年度
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第1設題
(1)『子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要を2つの観点から解説せよ。』
(2)『そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』
参考文献
森一夫編 『21世紀の理科教育』 学文社
参考文献をもとにわかりやすくまとめています。
ぜひ参考にしてください。
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理科
教育法
レポート
最新
S8105
佛教大学
550 販売中 2014/11/04
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758 初等家庭科教育法 合格レポート2単位分
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000756 初等家庭科教育法 1単位目
<課題>
1.「衣服の着用と手入れ」の内容で実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え具体的に述べなさい。
2.「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り児童が身につけた知識及び技能などを日常生活で活用できるように工夫した指導例を考え、具体的に述べなさい。
<講評>
1.子ども達への質問の具体例をいくつか挙げて、さらに考えを深めてください。
2.家庭との信頼関係を築き、協力をお願いするための働きかけを、さらに詳しく検討していって下さい。
000756 初等家庭科教育法 2単位目
<課題>
1.小学校家庭科における個別指導の意義について説明しなさい。また個を生かす指導例を1つ挙げ、具体的に説明しなさい。
2.「環境に配慮した生活の工夫について」他の領域と関連を図ることによって、より効果的な指導ができるような指導例を考え具体的に述べなさい。
<講評>
1.一人ひとりにどのような場面でどのように異なった指導をするのか、具体例を挙げて考えを深めてください。
2.小題材の一つについて、授業展開と子ども達への声掛けについて、さらに考えを深めてください。
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環境
子ども
小学校
レポート
教師
社会
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学校
家庭
学習
初等家庭科教育
合格
1単位目
2単位目
880 販売中 2012/02/06
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社会・地歴科教育法第1回(A評価)
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[社会・地歴科教育法] 法政大 第1回 設題 A評価
「高等学校学習指導要領は、「現代世界の諸地域を取り上げ、歴史的背景を踏まえて多面的・多角的に地域の変容や構造を考察し、それらの地域にみられる地域的特色や地球的課題について理解させるとともに、地誌的に考察する方法を身につけさせる。」とある。アジア州より一国あるいは一地域を選び、歴史的背景を重視した地誌学習の指導案を作成せよ。」
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教職
社会
地歴科教育法
550 販売中 2013/09/10
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PF2090 数学科教育法1 1・2単位目 合格レポート
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明星大学通信教育部2019年4月入学者です。
大学2年次において数学科専攻の学生が履修する数学科教育法1の合格レポートです。
1単位目、2単位目のセットで販売となります。
2単位目は、具体的な指導案になりますので、お値段少しだけお高めに設定しました。
【1単位目の課題】
中学1年生の「一次方程式の解き方」を指導するにあたって、方程式の形3通りを考え、それぞれに応じた指導を具体的に述べよ。
【2単位目の課題】
中学2年生で指導する「一次関数」の単元で、一次関数と二元一次方程式の関係から、連立方程式をグラフによって解く指導を3時間で計画し、それぞれの時間の学習指導案(略案)を作成せよ。
上記2単位分ともに、評価は「優」でした。
コメントには「非常に細かく、綿密な指導計画が施してあってとても良い。子ども達がどれだけ集中できるか、楽しめるかなども含めて計画を立てられるようになるともっと良い。」と書いてありました。
【参考文献】
MINERVA21世紀教科書教育講座 新しい学びを拓く数学科教授業の理論と実践 中学・高等学校編 岩崎秀樹著
中学校学習指導要領解説 数学編
高等学校学習指導要領解説 数学編、理数編
中学校数学の教科用図書
高等学校数学の教科用図書
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PF2090
明星大学
数学科教育法
数学科教育法1
1単位目
2単位目
990 販売中 2021/11/15
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
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- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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