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連関資料 :: 教育評価

資料:1,189件

  • H0319・S0525・Z0206・Z1101「学校教育職入門」第1設題・B評価レポート
  • 佛教大学通信「学校教育職入門」第1設題（現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。）のB評価レポートです。採点者の所見は「学校の教員を目指すために、どのような資質が求められるのかについてはしっかりとした理解ができています。それを受けて、自分はどのような教師になりたいのかを具体的に示せばなおよいでしょう。今後の学習としては、教員を目指す理由が問われた時に何と解答するかも考えあわせてください。単に「子どもが好きだから」といった理由や「感銘を受けた先生がいたから」といった経験的な考察ではなく、求められる資質に基づく考察がなされることが必要です。」でした。学習を進める上での参考にしてください。
  • 佛教大学 レポート Z1101 B評価 学校教育職入門H0319 S0525 Z0206 佛大
  • 550 販売中 2011/10/20
  • 閲覧(2,480)
  • 佛教大学通信　S8103・Z1104「教育社会学1」第1設題・A評価レポート
  • 佛教大学通信「教育社会学1」第1設題（学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください）のA評価レポートです。採点者の所見は「学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。学歴社会は、時代的な背景もあり、これまでは主として人材の配分機能を担う役割を果たしてきましたが、教育の機会均等の視点からは大きな批判をあびています。とりわけ格差社会などといわれる現代においては不平等がそのまま再生産されていないかといった議論もあります。学力低下の問題とも関連させながら考えてみてください。」でした。学習を進める上での参考にしてください。
  • 佛教大学 レポート 教育社会学1 Z1104 A評価 S8103 佛大
  • 550 販売中 2011/10/20
  • 閲覧(2,986)
  • 【2021年上期提出 評価：A】大阪芸術大学　通信教育学部　情報音楽論_第2課題
  • あくまでご自身の作成時の参考程度に留めていただき、丸写しはご遠慮ください ■詳細 ・課題内容 　テキスト『応用音楽学』の中で扱われている音楽を数曲 　選んで鑑賞しなさい。その音源に関しては巻末の 　『音例データ』を参照しなさい。ただし、曲名あるいは 　曲種が同じか、類似の者であれば、音源、演奏者等は 　別のものでも良い、そしてここの曲をテーマにしたレポート 　を作成しなさい、またその文中に個々の音源の入手方法を 　記しなさい ・800文字以上1,200文字以内 ・提出日：2021年8月 ・文字数：1,087文字 ・評価：A
  • 大阪芸術大学 通信教育学部 音楽学科 情報音楽論
  • 550 販売中 2021/09/22
  • 閲覧(1,710)
  • 日大通信　英語科教育法Ⅳ 分冊1 レポート(平成29年度、30年度課題)　A評価
  • 平成29年度及び30年度の課題レポート(分冊1)です。評価はAで、先生のコメントは「内容を正しくレポートされている。これを、実際に指導に役立てて下さい。」でした。ご参考にしていただければと思います。 【課題】 　以下の4つの設問すべてに解答しなさい。 1 教材pp.17-18の記述を参考にして、実例を挙げながら、errorsとmistakesの違いを説明しなさい。 2 教材pp.18-20の記述を参考にして、errorsの種類を説明しなさい。 3 教材pp.20-21の記述を参考にして、言語獲得の初期に見られる学習者の諸特徴を説明しなさい。 4 教材pp.21-22の記述を参考にして、accuracy order という仮説を説明しなさい。また、accuracy orderに対する批判を説明しなさい。
  • 英語 教育法 言語 能力 研究 知識 表現 方法
  • 770 販売中 2018/06/28
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