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連関資料 :: レポート

資料:8,693件

  • 759 初等生活科教育法(2単位分)お買い得 word版合格レポート 2010年度 明星大学
  • <1単位目> 1.生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2.第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由をする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 <講評> 1.配慮がまとめられています。個々についてさらに深めましょう。 2.生活科の特色を生かしてよく構想されています。 <2単位目> 1.第1学年において『学習指導要領』なる生活科の内容のうち、任意の1つを中心としあ学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 2.第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 <講評> 1.活動や指導などのポイントを示し、よく検討しています。 2.同上、細部に留意されています。
  • レポート 759 初等生活科教育法 初等生活 初等生活科 初等生活科教育 2010 合格レポート 明星大学 明星 初等 生活科 教育法
  • 880 販売中 2010/11/10
  • 閲覧(2,533)
  • 【明星大学】PB2090 児童心理学(1単位目)合格レポート(講評付き)
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場目線で書きました。  2017年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。 ============================================                PB2090 児童心理学 (1単位目) 〈課題〉子どもの愛着形成について説明しなさい。 【講評】形成要因について、具体的な研究例を挙げてよくまとめられています。     発達的意義についてキーワードとして「安全基地」「基本的信頼感」もおさえましょう。          ※本レポートではボルヴィの4段階分類、研究例としてハーロウの「赤猿を用いた実験」      カイザンズの「子羊と犬の実験」をあげています。また、安全基地、基本的信頼感につ      いては軽く触れています。 【テキスト】「第二版 子どもの発達と環境-児童心理学序説」塚田紘一著(明星大学出版) 【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。(随時アップ中)私の資料室       から参考になる資料を探してみて下さい。       https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PB2090 児童心理学 1単位目
  • 550 販売中 2020/06/23
  • 閲覧(2,521)
  • 【明星大学】PA1020教育原理(1単位目)2018合格レポート(講評付き)
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員です。(知的→聴覚) ※レポート作成時は実習教員です。現場の目線でレポートしています。  2018年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。 ============================================                PA1020教育原理(1単位目) 〈課題1〉教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の      の視点で教育観を述べよ。      ※教育的体験として、特支実習教員としての経験、それから得たことを述べています。 〈課題2〉明治期の学校教育史の要点をまとめよ。 【講評】1.ディーイに言及しながら、よくまとめられています。     2.要点がよくまとめられています。 【使用テキスト】「教育原理」佐々井利夫・樋口修資・廣嶋滝太郎 供著(明星大学出版) 【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。(随時アップ中)私の資料室       から参考になる資料を探してみて下さい。       https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PA1020教育原理(1単位目)
  • 550 販売中 2020/06/24
  • 閲覧(3,278)
  • 【明星大学】PL2010知的障害者の心理(2単位目)2019合格レポート
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※現在は特支教員です。(知的→聴覚) ※レポート作成時は実習教員です。現場の視点に立ってレポートしました。  2019年度提出・合格  ぜひ参考にしてみてください。 ============================================              PL2010 知的障害者の心理(2単位目) 〈課題1〉知的障害者・児に対する就労支援のアプローチ、手法(課題分析・職務分析)に関して      述べよ。 〈課題2〉知的障害者の生涯学習の支援の現状と課題に関し述べよ 【テキスト】「実践に生きる特別支援教育」島田博祐・星山麻木編(明星大学出)       「障害児者の教育と生涯発達支援」第3版 梅永雄二・島田博祐 編著(北樹出版) 【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。(随時アップ中)私の資料室       から参考になる資料を探してみて下さい。       https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL2010知的障害者の心理(2単位目)
  • 550 販売中 2020/07/01
  • 閲覧(2,920)
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