連関資料 :: レポート
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佛教大学 S0613 社会科概論 レポート 2012・2013年度対応 合格済！！
- 佛教大学 S０６１３ 社会科概論のレポートです！ （合格済！） 参考文献：2012・2013年度シラバス 指定テキスト 「社会科固有の授業理論30の提言：総合的学習との 関係を明確にする視点 」 岩田一彦 著 （明治図書出版） 設題：本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明 し、平成２０年度版学習指導要領における社会科の教科目 標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科 授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的 な授業事例を挙げて説明しなさい。 レポート作成の参考にどうぞ☆ ＊注意 2012年から酷似しているなどのレポートを判別できるシステムが新しく導入されたらしいので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さいね☆ ちぇりる☆
- 佛教大学 佛大 S0613 社会科概論 レポート リポート 合格済 2012 2013 基本 基本構造 社会科授業 授業 平成20年度版 学習指導要領 教科目標 関連 考察 具体的 事例 授業事例 構造的 知識 授業設計 学習内容 単元計画 探究 探究過程 学び方 基礎 合理的意思決定 公民的資質 育成 生きる力 授業のあり方 価値判断 社会認識内容 認識内容 学単元目標 社会科固有 授業理論 30の提言 総合的学習との関係 社会科固有の授業理論３０の提言 小学校 教育 子ども 子供 ちぇりる 参考
550 販売中 2013/07/26- 閲覧(3,937)
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【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410171 人文地理学 レポート+科目習得試験
- 星槎大学 4410171 人文地理学のレポート+科目習得試験セットです。 成績：レポート→A 科目習得試験→S レポート テキストの1章を読んで学修した後に、『先進国（ＥＵ諸国等）の人口問題』について具体的に説明しなさい。なお、テキストは国内の事例なので、テキスト以外の参考文献を活用してもらいたい。 科目習得試験 課題：自分の出身地(市町村)における人文地理を1つ述べなさい。 例:『函館市における観光地理』、『音更町における農業地理』、『名古屋市における都市地理』など。 ※地理学的手法（図・表・グラフ等）を活用すること。 ※2,000 字程度（本文） ※出身地について資料の入手・調査等が難しい場合には本文冒頭にその旨を記載したうえで、現在の居住地について述べなさい。
- 星槎大学 星槎 星槎大 通信 レポート 課題 科目習得試験 試験 4410171 セット
- 1,650 販売中 2025/05/12
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日大通信 【25・26年度】 経済学原論 0712 分冊2 合格レポート・A評価
- あくまで参考としてお使いください。 【課題】日本の労働時間問題は、時間外労働を中心に構造的な問題として現れている。それがどのようにして現れているか実態を示し、その背景の労働時間規制の問題があることを明らかにせよ。 【講評】IS-LM分析の基本的な内容がよくまとめられています。財政、金融政策の効果についても適切に説明できています。図の表示も含めて全体の内容がよく説明できており、まとまりのあるよいレポートになっています。
- S LM 分析 政府支出 マネー ストック クラウディング アウト 流動性 トラップ 罠 日本大学 日大 通信
- 880 販売中 2014/05/19
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【2017年度最新】佛教大学 S0615 家庭科概論 Ａ評価 レポート
- 佛教大学通信教育課程S0615 家庭科概論 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１（または２）点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト（文献）から学習したことを記述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。』 [所見] 自分自身の問題として生活の課題が捉えられている。課題とテキストのページ数がはじめに明記されている。テキスト等からの学びが適切である。意欲を持って改善に取り組み考察ができている。 レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
- 環境 歴史 日本 情報 小学校 社会 子ども 学校 教師 発達 S0615 家庭科概論 リポート 評価 2013 佛教 大学 教育 家庭科 生活 レポート
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明星大学 通信 「PF2040 幾何学2 2単位目 2020年度」 合格レポート
- 明星大学 通信教育課程「PF2040 幾何学2 2単位目 2020年度」の 合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 問題 1. 2つの円が直交しているとはどういうことか説明せよ。 2. 三角形ABCの各頂点から対辺に垂線を下すと、それら3垂線は点で交わることを説明せよ。 3. 鋭角XOY内に定点Aがある。Aを通る直線lでlが∠XOYから切り取る三角形の面積を最小とするlを作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。ただし定規とコンパスを有限回のみ使用し、定規は目盛を使用しない。 4. 角の三等分方程式4x^3-3x-a=0を導出せよ。 5. 角の三等分線が作図可能な具体例を挙げよ。作図可能な理由を、角の三等分線方程式〖x^3-3x-a=0を用いて説明せよ。ただし定規とコンパスを有限回のみ使用し、定規は目盛を使用しない。
- 明星大学 通信教育 幾何学2 2020年度 2単位目 PF2040 合格レポート
- 990 販売中 2021/01/19
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明星(通信) ☆初等体育教育法(優判定) 2単分セット合格レポート
- 2020年度から課題内容が変わりました。初等体育は、難易度が高く、レポートが再提出になる方が多いと聞きます。理系の要素を含む内容が多く、参考文献や引用文献を『何を選び、どう用いて、自分の考察へと導いていくのか』を参考にしていただけると幸いです。 課題１ 『行動体力の構成要素から、子どもがいつ、どのような運動を行うことが望ましいのか考察せよ。（2020年度～）』 課題2『子ども達が運動技能を習得する仕組みとその指導方法について考察せよ。(2020年度～)
- 明星通信 初等教育 2021 2020年度以降～
- 770 販売中 2021/03/31
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明星大学 通信教育部 介護等体験の代替措置 レポート課題1・2セット
- 【課題1】 「交流および共同学習」について説明しなさい。（説明に際しては、交流および共同学習を実践する意義、または必要性について、根拠を明らかにして説明すること）。また、自分が担任する学級に「交流および共同学習」の対象児がいる場合の配慮事項を、「交流および共同学習」を行う対象児に対する配慮と迎える在籍児への配慮とに分けて、具体的に記述しなさい。 【課題2】 「通級による指導」について説明しなさい。また、「通級による指導」を受けている児童生徒が自分の学級に在籍していた場合、担任としてどのような指導上の配慮が必要だと考えるか、連携的視点も含めて、具体的に記述しなさい。 〇2021年度介護等体験の代替措置として出題されたレポート課題になります。提出前に保存したものの投稿となります。どちらの課題もテキスト内で参考になる箇所が少なかったため、自分の言葉で書かなくてはならない部分が多いという印象でした。ぜひ参考にしてください。
- 明星大学 通信教育 介護等体験 代替措置 2021年度
- 990 販売中 2021/05/27
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政治学第3課題 国民投票制を採用している国について説明しなさい 合格レポート
- 政治学第3課題 国民投票制を採用している国(たとえばスイス)を挙げ、実際にどのような場合にその制度が実施されているかについて説明しなさい。 現代の民主主義国家においては、間接民主制が原則とされているが、議会と一般国民との間に意見の乖離が見られること等を理由として、国民投票を補完的に採用する国が存在する。国民投票の対象としては、憲法改正などの他に国政上重要な課題について投票を行う国、また、一定の署名を集めると国民投票を行うことができるようになっている国などもある。
- 憲法 日本 文化 国民 投票 法律 政治 改正 日本国憲法
- 550 販売中 2009/09/14
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