連関資料 :: レポート
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健康・医療心理学評価Aレポート
- 健康・医療心理学 評価Aレポートです。 ストレス・トランスアクショナル・モデルの健康心理カウンセリングへの応用について述べよ。
- 健康・医療心理学
660 販売中 2024/05/13- 閲覧(1,026)
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解剖学レポート 肩関節の機能解剖について
- 肩関節の機能解剖について 【はじめに】 肩の痛みを考えるうえでまず基本となるのは、肩関節の機能解剖の基本的な知識である。これなくして、痛みの発生部位や機能障害の原因を突き止めることはできない。 肩関節には、解剖学的関節である肩甲上腕関節、肩鎖関節、胸鎖関節と、機能的関節である肩峰下関節、肩甲胸郭関節、烏口鎖骨間関節の6つの関節があり、複合関節とも呼ばれている。 【肩甲上腕関節】 肩甲上腕関節は、肩甲骨の関節窩と上腕骨の骨頭が関節包、靭帯、筋腱により連結される真の解剖学的な関節である。骨頭関節面は半球状であり、これに対して受け皿としての関節窩は上方が狭く下方が広い洋梨のような形で、中心に向け若干くぼんでいる。関節窩の表面積は骨頭の30％にすぎず、骨性の安定性はほとんどない。これを安定化させているのが関節唇、靭帯を含む関節包、上腕二頭筋長頭腱、腱板である。 １）．関節唇 関節唇は関節窩の全周を取り巻く線維軟骨性の組織であり、骨性関節窩の浅い凹面を深くし、表面積を大きくすることにより骨頭との適合性を良くする。上後方の関節唇は上腕二頭筋長頭腱の起始部と線維を交え、連続している。 ２）
- 運動 組織 自然 解剖 看護 看護学 解剖学 運動学
- 550 販売中 2009/04/28
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頚髄損傷、頚髄不全レポート
- シンプルにまとめ、大事なところをしっかりおさえています。 【脊髄損傷の原因、発症数】 国内での脊髄損傷者9752例の集計の結果、頚髄損傷7317例、胸腰髄損傷2401例で、その比率は3：1、麻痺の重症度は、完全麻痺は頚髄損傷で21､2％、胸腰髄損傷で39､8％であり、頚髄損傷では不全麻痺が多い。男女比は4：1、受傷時の年齢は20歳と50歳にピークがある。受傷の原因は交通事故が43､7％を占めるが、高年齢層では転落・転倒が多く見られた。以上の結果から、脊髄損傷のうち、70～75％は頚髄損傷であり、そのうちの65～70％は不全損傷、したがって全脊髄損傷の約半数は不全頚髄損傷である。 【脊髄の解剖】 脊髄の横断面はアルファベットのH字形を示す灰白質とその外周の白質からなる。灰白質は前角と後角からなり、それぞれ運動系の神経細胞や痛覚など体性知覚細胞が存在する。白質は伝導路（索路）であり、脊髄神経節の細胞から上行する知覚性の神経線維と脳の各部位から下行する運動性の神経線維に分けられる。白質は前索、側索、後索から構成されており、前索には非交叉性の皮質脊髄路や上行性の脊髄視床路が走り、粗雑な圧覚や痛覚、温度覚を伝導する。側索は下行性の皮質脊髄路（錐体路）と呼ばれる運動性の太い繊維束が走り、大脳の運動野から出た80％の線維は延髄下部の錐体で交叉し、反対側の側索を下降する。後索には薄束、楔状束と呼ばれる上行性の知覚線維が走り、位置覚及び振動覚を伝える。 白質は外側から中心に向かって仙髄、腰髄、胸髄、頚髄の順に伝導路が位置しているため、その中心部が損傷されると頚髄伝導路が障害を受けやすく、下肢症状が比較的軽度で上肢症状が重篤である中心性頚髄損傷が起こりやすい。また、不全麻痺の場合、肛門周辺の知覚が残存していること（sacral sparing）が重要であり、これは仙髄に行く知覚運動路が灰白質から最も離れた白質辺縁部を通っており、損傷を免れる可能性が高いためである。 【受傷機転】 〈骨折を有する場合〉 〈非骨傷性頚髄損傷〉 【障害の診断】 【障害分類】 〈中心性頚髄損傷〉 〈脊髄前部損傷〉 〈純粋な片側脊髄損傷〉 〈脊髄後部損傷〉 【合併症】 〈呼吸器合併症〉 〈泌尿器合併症〉 〈皮膚合併症〉 〈消化器合併症〉 〈自律神経系〉 〈異所性骨化〉 【後方除圧術】
- 障害 運動 組織 比較 知覚 神経 合併 原因 血圧 呼吸 看護 看護学
- 550 販売中 2009/04/28
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レポート 乳幼児期の発達について まとめ19ページ
- 乳幼児期の姿勢、運動、精神発達、記憶、コミュニケーション、情緒、社会性、愛着形成、自立性、感情の分化、集団生活、遊び、不適応行動、生活習慣、食事、食行動の自立、排泄、睡眠、衣服の着脱、清潔行為、トイレットトレーニング、寝具、虫歯の予防、遊びと運動の支援、玩具、事故防止、交通事故、その他、幼児の養育および看護 姿勢の保持や粗大運動は乳幼児期に著しく発達する 1歳3か月ごろまでに，多くの予どもは歩行を始め，1歳半ごろには前力だけでなく横や後ろへの歩行もできるようになる。さらに，1歳9か月ごろには手すりをもって階段を登ることができるようになり、2歳～2歳半ごろには、両足をそろえながらではあるが，手すりをもたずに階段を昇降できるようになる。また，このころには，ころばずにじょうずに走ることもできる。 3歳になると片足で数秒聞立つことや三輪車にのることが，4歳では片足とびや足を交互に出して階段を降りること，ボールを投げることが，5歳ではスキップなどができるようになり，より複雑な運動や道具を使う運動へと進む。 手先の運動 幼児期は腕や手掌，足全体の動きから，手足の細かい運動へと発達が進む。 1歳半で２つの積み木を積み重ねることができるようになり，2歳では自分で絵、本のページをめくることができる。 3歳ごろにはさみを使ったり，8つの積木で塔をつくったり，円を模写したりする。 4歳では四角を模写し，簡単な人を描けるまでになる。このような微細運動の発達は，経験や興味の度合いなどによって個人差がある。 思考 乳
- コミュニケーション 子ども 発達 幼児 家族 言語 運動 学習 記憶 ことば 看護 看護学
- 550 販売中 2009/04/27
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レポート（児童理解と教育相談 １分冊）
- 児童指導は児童一人一人の個性に即し、かつ具体的に進められなければならない。そのためには、一人一人の児童の特徴や傾向を十分に知り、把握するための児童理解が必要となる。児童をよく理解することによって、個々の児童のどこを生かし、どこを伸長させるべきか、どこに問題があるのかについて明確になり、また、どのような機会に、どのような方法で指導することが最も効果的かということも明らかになってくる。一方で個々の児童は、所属する集団成員から様々な影響を受けているので、一人一人の児童を十分に理解するためには、個人が所属している集団の構造や性格などを理解することも必要になる。理解の仕方は、科学的で正確でなければならない。児童理解の視点は、子どもをとりまく人間関係の理解、所属する集団の位置や役割の理解、子どもの思考や学習態度の理解が挙げられる。 確かな児童理解を実施するためには、児童の事を十分に把握しなくてはならない。それは子どもの様々な態度から実施することができると考える。方法は様々だが、第１に直接的に児童とふれあいを通して内面にせまる方法である。例えば、作文や図工の作品などから子どもの心情を理解したり、休
- 環境 情報 子ども 教師 児童 社会 心理 健康 理解 科学
- 550 販売中 2009/11/02
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会計原則 会計論 合格レポートＡ
- アメリカおよび日本における会計原則生成の背景と「一般に認められた会計原則」について説明する。 1. 「一般に認められた会計原則」（GAAP） GAAPは、財務諸表を作成する際のよりどころであり、基礎的なルールを提供する原則である。資産および負債として記帳されるべき経済的資源と債務の内容、記帳されるべきそれらの変動の内容、これらの変動の記帳時期、記帳された資産、負債ならびにそれらの変動の測定方法、公表されるべき情報の内容とその公表の方法、作成されるべき財務諸表の種類の諸点に関する、ある時点の一般的な合意を集大成したものである。 2.米国における会計原則の生成 米国における会計原則の発達は、GAAPの変遷といえ、企業・産業比較・分析を行う為に、会計報告様式が標準化され、次第に、認められた会計原則の設定という実質面での統一化が図られGAAPへと発展していく。1929年のアメリカ、ウォール街で発生した株式市場の大暴落により、証券法や証券取引法が法制化され、会計理論は、投資家保護を理念とする動態論思考に立ち形成され、そして、1973年の財務会計基準審議会（FASB）の創設までAAA（米国会計学
- 日本 アメリカ 会計 会計論 日大 レポート 会計原則 GAAP
- 550 販売中 2009/06/01
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