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連関資料 :: レポート

資料:8,693件

  • 教育法規2 【2単位目】PA2210 2024年~ 明星大学 通信教育課程 合格レポート
  • 2024年〜課題になっている、教育法規2の2単位目の合格レポートです。 採点者から「良く書けています」との評価を頂き このレポートを参考にした友人達全員が合格しました。 たくさんの人に購入してほしいので、値段は格安に設定します。 【課題】 「児童虐待の防止等に関する法律」(児童虐待防止法)が学校や教職員に法的に要請することを説明するとともに、 児童虐待の防止に向けて学校や教職員がとりうる対策として、特に重要だとあなたが考えるものを述べなさい。 【解説】 本課題については、最新テキスト第13章に関連する解説が記載されているので、熟読してもらいたい。 レポート課題に従い、まず児童虐待防止法が学校や教職員に法的に要請することを整理すること。  そのうえで、学児童虐待の防止に向けて学校や教職員がとりうる対策として、特に重要だとあなたが考えるものについて考えを述べてもらいたい。 ここでは「特に重要」なものについての言及が求められている。そのため、冒頭で整理した学校や教職員に法的に要請されるものの中から、 あなたが「特に重要だ」と考えるものを選び、それを掘り下げて論じるとよい。この時に、自分の思いや所感だけを述べるのではなく、自分が「特に重要だ」 と考えるものと軌を一にする具体的な事例を調べ、それをレポートで紹介しながら論じるとより深く客観的な議論となり、評価は高くなる。
  • 教育法規 児童虐待 明星大学 通信教育課程
  • 660 販売中 2024/11/19
  • 閲覧(954)
  • 【合格レポート】明星大学 PL3070 重度重複・LD等の心理・生理・病理2単位
  • ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 PL3070 重度重複・LD等の心理・生理・病理2単位目レポートです。2022年に提出し、合格をいただいています。 【課題】 1.重複障害(重度・重複障害を含む)の概要(定義、原因、分類等)と心理特性について述べなさい。
2.ADHD・自閉症スペクトラム症(自閉性障害)の各概要(定義、原因、分類等)と心理特性について述べなさい。 内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。
  • 明星大学 PL3070 重度重複・LD等の心理・生理・病理
  • 550 販売中 2025/04/07
  • 閲覧(500)
  • 【合格レポート】明星大学 PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際1単位
  • ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際1単位目レポートです。2022年に提出し、合格をいただいています。 【課題】 1.LD、ADHD、DCDの各特性と支援方法(機能分析・ICT活用・など)について述べよ。 2.自閉症スペクトラム障害(ASD)の特性と構造化・課題分析による学習・行動支援の有効性について述べよ。 内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。
  • 明星大学 PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際
  • 550 販売中 2025/04/07
  • 閲覧(537)
  • 【合格レポート】明星大学 PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際2単位
  • ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際2単位目レポートです。2022年に提出し、合格をいただいています。 【課題】 1.発達障害児に対するSST(ソーシャルスキルトレーニング)の必要性と技法について述べよ。 2. 重度重複障害、重症心身障害児の定義と実態把握、コミュニケーション支援の方法について述べよ。 内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。
  • 明星大学 PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際
  • 550 販売中 2025/04/07
  • 閲覧(461)
  • 【明星大学】PB2155 2単位目_初等英語科教育法 2022年度合格レポート
  • 2022年度合格レポートです。高評価でした。参考としてご活用ください! 【課題】 1.「外国語」(高学年)の指導のポイントをまとめなさい。その上で,小学校「外国語」の授業にふさわしい「書くこと」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。 2.「外国語活動」(中学年)の指導のポイントをまとめなさい。その上で,小学校「外国語活動」の授業にふさわしい「話すこと[やり取り]」・「話すこと[発表]」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。 3.『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』に掲載されている以下の活動①‐⑤の中から1つを選び,質問a)-b)に答えなさい。→<④Unit12Dialogue1>を選択しました。 ①Unit3Dialogue2(pp.21-22):あなたはHRTと想定します ②Unit6Dialogue1(pp.41):あなたはHRTと想定します ③Unit7Dialogue1(p.47):あなたはALTと想定します ④Unit12Dialogue1(p.79):あなたは子どもたちにスピーチを指導するHRTと想定します ⑤Unit15Activity1(pp.106-108):あなたは子どもたちにマザー・グースを教えるHRTと想定します a)選んだ活動を含む,指導計画(45分)を書きなさい。 b)あなたが指導計画(a)に沿って授業を行う際,現段階でどのような力が不足しているか,分析結果を書きなさい。注意:この課題は『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』の全Unitを学習した上で取り組むこと 【テキスト】 小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎 髙橋和子・佐藤玲子・伊藤摂子 明星大学出版部
  • 明星大学 通信 小学校 合格 初等英語科教育法 英語 2単位目
  • 550 販売中 2023/04/25
  • 閲覧(1,563)
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