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連関資料 :: レポート

資料:8,693件

  • 【2014】初等教育相談の基礎と方法 PB3100 1単位目 合格レポート
  • ■■■2014年度　明星大学　通信教育部　初等教育相談の基礎と方法　(PB3100) 1単位目 合格レポート ■■■ ２０１4年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題： ①カウンセリングの3原則を述べた上で、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 ②保護者との面談および子どもとの関わり方に関する基礎的な技法・考え方を述べなさい。 ■成績：合格 ■講評： 心理相談では、カウンセラー：クライアント=1：1が原則であるのに対し、教育相談では、教師：児童=1：多数である構図の違いが重要なポイントになる。この構図の違いを理解することによって、自ずと子どもへの関わり方の違いを生み、互いの仕事を尊重しつつ、一つの教室における棲み分けを可能とする。 参考にして頂ければ、幸いです。 ■参考文献 ： 吉田圭吾(著)2007「教師のための教育相談の技術」金子書房
  • 子ども カウンセリング 教師 レポート 教育相談 問題 大学 通信 言葉 指導 明星大学 通信教育部 初等教育相談 基礎 方法 PB3100 3100 1単位目 合格レポート
  • 550 販売中 2015/05/15
  • 閲覧(3,196)
  • 児童・進路指導論 【1・2単位目セット】 PB3090　合格レポート
  • ■■■明星大学　通信教育部　2014年度　合格レポート　PB3090 児童・進路指導論　【1・2単位目セット】■■■ ２０１4年度の明星大学 部教育学部 通信教育課程における、合格レポートです。 【1単位目】 ■課題：学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 ■成績：合格 ■講評： 1. 学びの内容に沿って、自分の考えを深め、1つ１つの項目について分かりやすく、丁寧に論じている小論文です。 2. 内容の視点を明確にし、重要事項・要点を力強く論じているので、非常に分かりやすく読み手に伝わってくる。 【2単位目】 ■課題：次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。 ①非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活習慣の育成 (③を選択) ■成績：合格 ■講評：是非6つのポイントを、日々の実践で実行し、基本的生活習慣を身に付けさせて下さい。 「生活リズム」が重要です。 参考にして頂ければ、幸いです。 ■参考文献：「追補版　生徒指導-小学校-」味形修 (明星大学出版部)
  • 児童 小学校 経営 教師 レポート 子ども コミュニケーション 学校 生徒指導 指導 明星大学 通信教育部 児童・進路指導 PB3090 3090 1・2単位セット 自己指導能力 学級経営 基本的生活習慣の育成
  • 880 販売中 2015/06/09
  • 閲覧(4,254)
  • 【武蔵野大学通信】学習・記憶・動機づけ【教育心理学　合格レポート】
  • 【テーマ】学習、記憶、動機づけについて 【本文】効果的な教育について考えていく際、学習のメカニズムについて理解し生かしていくことが重要である。学習という言葉を聞くと、テキストを開きノートをとる姿を思い浮かべるだろうが、心理学においては、「経験を通して達せられる個人の諸傾向や諸能力の変容であって、ある期間持続し、しかも単に成長の過程に帰せられないもの」と定義される。つまり、知的情報の獲得だけでなく、経験によって新しい思考・行動パターンを獲得し、それがある程度の期間持続することを学習と捉えているのである。学習の捉え方には、行動心理学に基づくものと、認知心理学に基づくものがある。学習を強化による連合の形成・消去という原理で捉えてきた行動心理学と異なり、認知心理学では、すでに持っている知識を使ったり、新しい知識を獲得したりすることによる知的構造の変化と捉えられている。……
  • 学習 記憶 動機づけ 動機付け 武蔵野大学 武蔵野大学通信 合格レポート 教育心理学 内発的動機づけ
  • 1,100 販売中 2016/02/25
  • 閲覧(6,011)
  • 【明星通信】☆PA3100 教育課程論　１単位目　合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、教育課程論１単位目の合格レポートです。課題では1.２を選択しました。 これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 次の４問の中から２問を選択し、解答してください。 １、教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し、質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 ２、これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について説明してください。 ３、2017・2018(平成29・30)年に改訂された学習指導要領の基本的な考え方や主なポイントについて説明してください。 ４、学校で教育課程を編成・実施するにあたって踏まえるべき法令の概要について、教育課程の基本的な要素（教育の目標、内容、授業時数）に留意しながら整理してください。 ◆講評 1.教育課程の意義と各学校において編成することの重要性について言及されています。 2.学習指導要領の変遷について、適切に論述されています。
  • 明星通信 教育課程論
  • 440 販売中 2022/01/07
  • 閲覧(1,674)
  • 【明星通信】☆PA2030 教育心理学　１単位目　合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、教育心理学１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ◆講評 各段階の特徴についてポイントをおさえて詳しくまとめられています。 文献を複数用いて熱心に取り組んだことがうかがわれるレポートです。頑張りました。
  • 明星通信 教育心理学
  • 440 販売中 2022/01/07
  • 閲覧(1,152)
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