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連関資料 :: レポート

資料:8,693件

  • 【最新2019~2022年度】日本大学通信 心理学 分冊2 合格レポート
  • 2019~2022年度 日大通信 心理学 分冊2 の合格レポートです。参考にしていただき、良いレポートが書けることをお祈りしております。 課題:心理療法の種類と特徴について説明しなさい。また、教材(テキスト)で説明している心理療法のほかに、2種類の心理療法を自分で調べて説明しなさい。 講評:とてもしっかりと学習した様子がうかがえます。この課題としては文章も表現やまとめ方がかなり上手で極めて優れたレポートになっています。全体的に適切な説明でとてもスッキリしている内容です。 参考文献:日大教材「新しい心理学ゼミナール」、「心理療法個人授業」河合 隼雄 、南 伸坊、「史上最強図解 よくわかるフロイトの精神分析」久能 徹, 太田 裕一、「応用心理学辞典」岡村 一成、日本応用心理学会、「臨床心理学大系 (第7巻) 心理療法1」小此木 啓吾, 福島 章他、「講座 心理療法6 集団心理療法」多田治夫、上里一郎
  • 心理学 心理療法 フロイト 日本大学 日大 通信
  • 990 販売中 2020/04/21
  • 閲覧(6,449)
  • 【日大通信】イギリス文学史1 分冊2【A判定合格レポート
  • 日大通信、イギリス文学史1分冊2のA判定合格レポートです。文学史が苦手な方や文学史がお得意でもレポートを作るのが苦手な方等、是非資料としてご利用ください。 イギリス文学史1 分冊2 17世紀英文学における劇に関して、当時の演劇界と社会の状況、および代表的な潮流 について作家・作品を挙げつつ、論述しなさい。  オリバー・クロムウェル政権は、厳格なピューリタンの禁欲主義に基づく軍事独裁制を行ない劇 場の閉鎖や賭博の禁止など市民の娯楽を奪っていた。その後、チャールズ二世による政権が誕 生し、演劇の復興が図られた。また、 王の好みによって、コルネイユや喜劇..
  • 日大通信 イギリス文学史 イギリス文学史1 分冊2 A判定合格レポート
  • 550 販売中 2013/11/08
  • 閲覧(5,816)
  • 【2014】【明星大学】【英米文学2】合格レポート(1.2単位目)
  • 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ※ 2014年度のレポート課題と、2012、2013年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2013年度、2012年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 【課題】 1.教科書第一章〜第八章冒頭の「A.文学史概観」の項を熟読し、日本語1000字程度にまとめよ。 2.教科書第九章〜第十一章冒頭の「A.文学史概観」の項を熟読し、日本語 1000 字程度にまとめ よ。 2単位目 教科書に引用されている次の1)〜6)の抜粋なかから2問選択し、それぞれ日本語 1000 字程度で 鑑賞せよ。 1)Hamlet(pp. 49-52) 2)Gulliver’s Travels(pp. 103-06) 3)Letter to Lord Chesterfield(pp. 130-34) 4)The Solitary Reaper(pp. 172-75) 5)Jane Eyre(pp. 251-53) 6)The Apple Tree(pp. 313-16) ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 英米文学 合格 レポート 2014 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 1,100 販売中 2014/11/04
  • 閲覧(5,387)
  • 【2012】【明星大学】【異文化理解2】合格レポート(1.2単位目)
  • 2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ※ 2012年度のレポート課題と、2014年度のレポート課題は、課題は異なりますが参考になる部分もあるかと思います。 【課題】 (1)あなたがアメリカ合衆国に対して抱くイメージや印象は、どのようにして出来上がったものなのか を考察しなさい。それを踏まえて、テキストの第1章「なぜアメリカ合衆国の歴史を学ぶのか」を読 み、アメリカの歴史や文化について学ぶことの意義についてあなたの考えることを述べなさい。(500 字程度でまとめること。) (2)2 章から 8 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1500 字程度でまとめなさい。( ) 内に示したキーワードを参考にすること。 A 植民地時代から 19 世紀末までのアメリカ史を、インディアンと呼ばれた先住民の視点を踏まえ てまとめなさい。 (コロンブス、「明白なる運命」、西漸運動、先住民強制移住法、フロンティアの消滅、ハワイ王朝の 崩壊) B 植民地時代から19世紀末までのアメリカ史を、アフリカ系アメリカ人の視点を踏まえてまとめなさ い。 (奴隷制度、北部と南部、奴隷制反対運動、南北戦争、黒人文化) (1)テキストの 9 章から 12 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1000 字程度でまとめな さい。( )内に示したキーワードを参考にすること。 A 第一次世界大戦と 1920 年代のアメリカ社会についてまとめなさい。 (ジャズ・エイジ、ヘンリー・フォード、禁酒法、クー・クラックス・クラン、 大恐慌) B 第二次世界大戦と 1960 年代のアメリカ社会についてまとめなさい。 (真珠湾攻撃、日系人強制収容所、赤狩り、公民権運動、ブラック・パワー) 2 単位目 (2)テキストの 13 章から 15 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1000 字程度でまとめ なさい。( )内に示したキーワードを参考にすること。 A ベトナム戦争とその影響(特にアメリカ社会に及ぼした影響)についてまとめなさい。 (南北ベトナム、反戦運動、対抗文化、ニクソン大統領、戦没者記念碑) B 「9.11」とその前後のアメリカ社会についてまとめなさい。 (第二次冷戦、新保守主義、グローバリズム、ナショナリズム、単独行動主義) ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 異文化理解 合格 レポート 2012 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 英語
  • 1,100 販売中 2014/11/04
  • 閲覧(4,938)
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