資料:1,197件
-
佛教大学 学校教育職入門 Z1101 B評価
-
2016年度にB評価で合格したレポートです。
購入にあたっては以下のことをご了承ください。
①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。
②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
巻末に所見を載せておきましたので、参考にしてください。
-
佛教大学
学校教育職入門
Z1101
教師
550 販売中 2018/02/13
- 閲覧(1,735)
-
-
佛教大学 教育心理学1 Z1103 A評価
-
2016年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。
①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。
②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
-
佛教大学
教育心理学1
Z1103
550 販売中 2018/01/26
- 閲覧(2,052)
-
-
佛教大学 教育社会学1 Z1104 A評価
-
2016年度にA評価で合格したレポートです。
購入にあたっては以下のことを確認してください。
①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。
②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
-
佛教大学
教育社会学1
Z1104
550 販売中 2018/01/26
- 閲覧(2,133)
-
-
S8105 理科教育法Ⅱレポート A評価 2018年度
-
第1設題
(1)『子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要を2つの観点から解説せよ。』
(2)『そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』
参考文献
森一夫編 『21世紀の理科教育』 学文社
参考文献をもとにわかりやすくまとめています。
ぜひ参考にしてください。
-
理科
教育法
レポート
最新
S8105
佛教大学
550 販売中 2014/11/04
- 閲覧(2,491)
-
-
【Z1117】教育方法学1(中・高) A評価 2017
-
佛教大学 教育方法学1(中・高)
【第一設題】
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
A評価を頂きました。参考までにどうぞ。
-
教育方法学1
佛教大学
550 販売中 2016/11/15
- 閲覧(2,116)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。