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連関資料 :: 情報とは?

資料:919件

  • 情報メディアの活用レポート
  • 課題:次の5つの課題に答えなさい。ただし、調べた出典やホームページを添付すること。 ①『現代用語の基礎知識』と『情報・知識 イミダス』の特色を比較して答えなさい。 ②「オリエンテーリング」の意味を調べなさい。 ③「十七条憲法」の意味を調べなさい。 ④WHOの歴史と歴代国連事務総長を調べなさい。 ⑤バルト三国の分離・独立年を調べなさい。
  • 憲法 日本 アメリカ 中国 経済 情報 国際 社会 健康 地域
  • 550 販売中 2009/11/24
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  • 情報概論 分冊2
  • 1.デジタル画像を構成する単位はピクセルである。それは、色のついた点であり、デジタル画像は正方形(稀に長方形)のピクセルを規則正しく縦横に並べることで一枚の画像を表現する。1000メガピクセルデジタルカメラでは、メガは100万を表す接頭語なので1000×1000000=1000000000より、1000000000ピクセルとなる。  したがって現在、フルカラーと称される画像では、赤、緑、青の光の3原色それぞれを256段階で表現しているので、1つのピクセルを表現するのにフルカラーでは8×3バイトの情報量である。よって、1000メガピクセルのデジタルカメラの画像情報量は、1000000000×8×3=24000000000バイト、つまり、24000000KBであり、24000MBであり、24GBであるので情報量は24GBとなる。  このように、画像情報量は甚大となるので、実際にはファイル容量を小さくして扱う「圧縮」を行うことが一般的である。前述した画像情報量はビットマップ形式の場合であって、デジタルカメラではJPG形式で保存されることが多い。JPGは画像を明るさと色に分解して統計的手法で圧
  • 日本大学 通信 情報概論 分冊2 H19.20課題
  • 2,200 販売中 2008/02/11
  • 閲覧(2,340)
  • 情報工学と大学生活
  •  今回の公演は、担当者の担当科目、工学部生としての四年間の過ごし方、インターネットの基礎知識などについての内容であった。 まず、担当者の担当授業についてであるが、担当授業はプログラミング法や知的工学システムなど、コンピュータに関する授業が多い。情報工学系統の学生としては、プログラミングやコンピュータについての知識は必須である。 次に、レポートについてであるが、工学部である以上、レポートを書かなければならない機会がこれから増えることになる。そのためには、今のうちからレポートの書き方について学び練習しなければならない。現代の人間に求められているのは、専門知識よりも、論理的に物事を説明できる能力(表
  • レポート 理系 工学部 大学生活
  • 550 販売中 2007/02/11
  • 閲覧(1,648)
  • 情報化社会の陥穽
  • 情報化社会の陥穽 1.「情報」と「コンピュータ」に対する崇拝  先年、「カルト教団」という言葉が話題になった。荒唐無稽な教義を掲げた新興 宗教が、殺人を含む多くの反社会的な行動に走り、大きな社会問題になったからで あった。カルト(cult)という言葉を英和辞書で引いてみると、「特にある集団の 人たちが表明する、ある人・理想・事物への礼讃、傾倒、崇拝;(一時的)熱中、 熱狂、……熱、流行」などと説明されている(小学館『ランダムハウス英和大辞典』)。  T.ローザックという文明批評家は、このカルトという言葉を用いて、コンピュ ータや情報化社会の問題点を論じた。The Cult of Information: The Folklore of Computers and the True Art of Thinking, Pantheon Books, 1986という書物がそ れである。直訳すれば「情報崇拝:コンピュータ神話と思考の本質」とでもなろう か。筆者はこの書物の邦訳作業(『コンピュータの神話学』朝日新聞社)を通じて、 コンピュータとは一体どういう存在なのか、また情報化社会はどのような可能性を 持つと同時に限界ないしは危険性を有するのかなどについて考えるようになった。  ローザックはこの書物の中で、英語圏にあってはinformationという語は、本来 ごくありふれた語の一つにすぎなかったのに、コンピュータの発達と普及に伴って、 次第に特別の重みをもつようになったと論じている。日本語の「情報」についても 同様のことが言えるだろう。そして、「情報をもっているものと、もっていないも の」、あるいは「情報にアクセスし自由に操作できるものと、そうすることができ ないもの」といった言い方が頻繁になされ、「情報化社会に取り残されないために」 といったタイトルのビジネス本が店頭に横積みにされ、雑誌の特集記事になる。そ んなことが、ここ10年来、いや20年来繰り返されてきた。その結果、近年、多くの大学 でも「情報科目」が開設されるようになってきた。  このようにビジネスの世界も大学を含む教育の世界も、そして社会全体が一斉に 「情報化」に、そして「コンピュータ」になだれをうっている。ローザックは、こ のような動きを一種の「カルト」だと見て批判している--多くの人々は、情報化 社会についての的確な展望を欠いたまま、そしてコンピュータの能力についての適 切な理解を欠いたまま、世の中の流れに取り残されまいと、やみくもに「情報」に 「コンピュータ」に向けて走り出しているのではないか。もしそうなら、現在の状 況は、情報崇拝あるいはコンピュータ崇拝と呼ぶべきではないか、というわけであ る。しかも、情報・コンピュータ崇拝の蔓延には、当然のことながら、コンピュー タ関連業界やコンピュータの専門家による誇大・過剰宣伝が大いに貢献している。 したがって、われわれは、コンピュータにまつわるおびただしい言説のうちに、ま ともなものと脅迫まがいの誇大宣伝とを区別せねばならない。  ローザックが以上のような批判を行ったのは10年以上も前のことであるが、情報やコ ンピュータに関して、カルト的な言説や雰囲気はなくなっただろうか? むしろ、 ここ数年、「マルチ・メディア」「インターネット」「Eメール」「ネットワーク 社会」などといった目新しい概念なり用語が登場して、これまで以上にカルト的状 況が進行しているといえよう。   2.コンピュータ・リテラシーについて  コンピュータ・リテラシーとは、言う
  • 全体公開 2007/12/24
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