連関資料 :: 心理学

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資料:2,117件

教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第2課題第1設題　評価Ａ

教育心理学　第2課題第1設題　評価Ａ
・課題名多くの人が集まる学校、教室を教育の「場」としてとらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。・講評子どもの発達という視点もあるとよかったですね。・参考文献『学校教育の心理学』無藤隆・市川伸一　学文社　2008,10,1 『学校心理学が変える新しい生徒指導』山口豊一　学事出版　2008,6,16 『学ぶこと・教えること―学校教育の心理学』鹿毛雅治　金子書房　1997,4,25 『「使える」教育心理学』服部　環　北樹出版　2012,4,20 ・備考完コピなど、そのまま写しての提出は絶対にしないで下さい。参考書程度にお願いします。
聖徳通信教職教育心理学レポート
550 販売中 2013/03/18
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A〇評価/放送大学/<strong>心理</strong><strong>学</strong>実験２「大きさの錯視」

A〇評価/放送大学/心理学実験２「大きさの錯視」
放送大学面接授業「心理学実験２」2022年度のA〇レポートです。詳細は、東京文京学習センターのクラスコードXをシラバスでご確認ください。参考文献はありません。図表は全て実験結果に基づく自作です。
放送大学心理学実験大きさの錯視実験
550 販売中 2022/07/06
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S0105　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第１設題第２設題

S0105　教育心理学　第１設題第２設題
S0105　教育心理学　第１設題B評価、第２設題A評価です。二つセットにしてあります。
佛教大学教育心理学レポート
660 販売中 2013/01/08
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佛教大学 A6108<strong>心理</strong><strong>学</strong>入門第一設題

佛教大学 A6108心理学入門第一設題
佛教大学通信教育課程 A6108心理学入門第一設題レポートです。『社会的アイデンティティと偏見について解説しなさい。』 2012年度 A判定レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 A6108 第一設題レポートリポート心理学社会心理集団いじめ教育課程自分人間学習社会的アイデンティティ偏見
1,210 販売中 2013/06/26
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聖徳　通信　学校臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第３課題　評価S

聖徳　通信　学校臨床心理学　第３課題　評価S
【評価】S 文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載）課題名：学校臨床の目的、学校での面接の進め方、枠組みの特徴、さらにスクールカウンセラーの役割についてまとめてください。
聖徳通信学校臨床心理学
660 販売中 2018/03/16
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【明星大学】2013年児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>　1.2単位　合格レポート

発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」

発達心理学「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」
「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」　これまで人間の発達とは、受精から死亡にいたる時間の経過の中で、より有能に、より複雑に変化することと言われてきた。その中には、上昇的変化と下降的変化というものがある。生物には完成の状態が仮定されており、生物の受精から成熟にいたる分化と統合の過程を経て、完成に向かうことを上昇的変化と呼び、人間にかぎらず生物は生命活動の最盛期を過ぎると徐々に機能が衰退し、死を向かえ、このことを下降的変化と呼ぶ。　この上昇的変化に注目した発達の考え方の代表者としては、フロイトやピアジェがいる。　しかし、少子高齢化社会への移行を受けて、人間の生涯を通しての発達が注目されるようになり、この考え方を持ったのがエリクソンである。エリクソンは、下降的変化にも注目し、誕生から死に至るまでのライフサイクルに8つの段階があると考えた。8つの各段階には「発達課題」があると説明しており、8つの段階について以下に述べていきたい。第一段階は乳児期（0歳～1歳未満）で、基本的信頼感対不信であり、母親との関係を通して、自分自身あるいは自分を取り巻く社会が信頼できるものであ
550 販売中 2009/01/28
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聖徳　通信　<strong>心理</strong><strong>学</strong>研究法　第４課題　合格レポート

聖徳　通信　心理学研究法　第４課題　合格レポート
【評価】B 【特記事項】文末に「アドバイス」をまとめてみました。※ ※講評内容より作成→付記してあります。合格レポート。文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載）課題名：因果関係に言及した仮説を自分で考えて１つ設定し、それを検証するための研究計画を立てて、具体的かつ詳細に記述してください。その際、他の因果関係を排除するために注意した点についても解説を加えること。
聖徳通信心理学研究法心理心理学科
550 販売中 2018/03/16
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ「学校教育相談とスクールカウンセラー」【玉川大学】

教育心理学Ⅰ「学校教育相談とスクールカウンセラー」【玉川大学】
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育心理学１」平成22年度課題の合格済レポートです。教員による評価・批評は以下の通りです。＜評価＞ A（合格）＜批評＞学校教育相談の課題と、それに向けた教師とスクールカウンセラーの連携の必要性が的確に指摘され、記述されています。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教育心理学教育相談スクールカウンセラー心理学教師情報心理子どもカウンセリング学校社会生徒指導玉川大学通信教育
990 販売中 2015/07/06
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【A判定合格】S0105　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第1設題

【A判定合格】S0105　教育心理学　第1設題
S0105　教育心理学　第1設題　リポートこちらのレポートはA判定で合格したものです。 ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
S0105 教育心理学第１設題象徴機能佛教大学佛大
550 販売中 2017/03/02
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臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>における人間理解の必要性および面接場面における留意点について

臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について
臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。　近年の科学技術の目覚ましい進歩は、高度な文明と豊かな生活を私たちにもたらした。しかし、過剰な利益追求主義による物質的な富を追求する産業化社会は、効率化や優位性を求め続ける競争社会であり、生活のリズムやテンポも著しく加速され、人々は様々なストレスに晒されている。そのようななかで、精神障害者数は年々増加傾向にある。このように、社会自体が人間の精神を蝕んでいると考えられるため、カウンセリングは社会にとって重要な役割を担うようになっていったのである。　人を治すという意味ではカウンセリングと医学は同義である。しかし、医学は肉体を理解することが重要であるが、カウンセリングは自分自身とクライアントに対する人間理解が必要となってくるのである。そのためにも、相手の捉え方を学ぶために臨床心理学の知識は重要な基盤となる。　臨床心理学は、心理学の中においては応用心理学に分類されるが、カウンセリングにおいては基礎となるものを多く有している学問である。そして、精神疾患や心理的問題の治療・解決、あるいは人々の精神的健康の増進に貢
カウンセリング面接東京福祉大学臨床心理学人間理解
550 販売中 2009/07/31
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