連関資料 :: 進路指導

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資料:609件

生徒<strong>指導</strong>と<strong>進路</strong><strong>指導</strong>2 課題　合格レポート　近大姫路大学　通信教育過程

生徒指導と進路指導2 課題　合格レポート　近大姫路大学　通信教育過程
近大姫路大学通信教育のレポートです。問題一覧は下記の通り。問題番号２．進路指導の進め方について考えを述べよ。問題番号６．生徒指導の６領域について述べよ。私は、これで合格しています★
生徒指導進路指導合格レポート近大姫路大学通信レポート指導日本学校社会情報子ども教師カウンセリング発達
550 販売中 2014/04/07
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２０１２年　佛教大学　S0532　生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の研究（初等）レポート

２０１２年　佛教大学　S0532　生徒指導・進路指導の研究（初等）レポート
提出後の評価ではA判定もらいました。要点を押さえて記載しています。参考程度に見て、自分なりに頑張ってください
環境子ども小学校学校教育相談カウンセリング教師不登校社会生徒指導
550 販売中 2012/11/28
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【佛教大学】生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の理論及び方法 S5461 科目最終試験

【佛教大学】生徒指導・進路指導の理論及び方法 S5461 科目最終試験
【佛教大学】生徒指導・進路指導の理論及び方法 S5461　科目最終試験　合格済問題：　教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【参考文献】これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A　教職問題研究会　ミネルヴァ書房
佛教大学 S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法生徒指導進路指導科目最終試験最終試験
全体公開 2022/01/14
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佛教大学 S0101 生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の研究(初等)　科目最終試験

佛教大学 S0101 生徒指導・進路指導の研究(初等)　科目最終試験
S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等） 2010年度、試験内容 6設題セット「主に教科書内容をまとめたものである。」いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。最近のいじめは「集団による弱いものいじめ」というケースが多い。数人の子供たちとともに、多数の傍観者を巻き込んで、いじめが成立しているのである。また、いじめの大半は教室で傍観者を巻き込んで行われている。いじめの理由については、相手が自分にいやなことをしたという正当化とも受け取れる理由があるいっぽうで、「なんとなく」「見ているとムカつくから」という意見とともに、「おもしろいから」「イライラのはけ口にいいと思った」といったものが、かなり高い割合を数えている。いじめによってストレスを解消していると考えられる。
佛教大学科目最終試験小学設題試験 S0523 生徒指導・進路指導の研究
550 販売中 2010/02/22
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佛教大学通信教育部　Ｓ０５３２　生徒<strong>指導</strong>　<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の研究（初等）

佛教大学通信教育部　Ｓ０５３２　生徒指導　進路指導の研究（初等）
『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。』
佛教大学通信教育部リポート評点Ａ 2010年小学校教諭免許状取得課程初等免許小学校免許レポートＡ判定
550 販売中 2010/04/07
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佛教大学生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の理論及び方法　試験対策2019 最新版

佛教大学生徒指導・進路指導の理論及び方法　試験対策2019 最新版
佛教大学 S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法（初等）科目最終試験対策2019 学習指導要領の改訂と、受験システムの大幅変更により、「生徒指導・進路指導の研究」は、「生徒指導・進路指導の理論及び方法」と名称が変更されました。また本年度より、受験システムが大きく変わったことで受験対策が非常に難しくなっています。ただ、現在は移行期間のため、昨年までの問題でも対応が可能です（６月試験で確認済み）。当資料では、設問について、より分かりやすく勉強できるよう、１ページ以内にまとめています。なお、文末には2018年5月～2019年2月までの試験問題を載せています。現時点で、連続出題は見られていませんので、設問を絞って勉強する際の参考にしてください。
佛教大学佛教佛大生徒指導進路指導試験対策科目最終試験最新 2018 方法理論
660 販売中 2019/07/08
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Z1109 生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の研究（中・高）　第１設題　A判定

Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）　第１設題　A判定
佛教大学通信課程Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）第１設題になります。 A判定を頂いております。レポートの参考としてご利用してください。第１設題中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
佛教大学レポート Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）
550 販売中 2017/12/15
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(明星大学)【PB3090】児童・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>論①・②レポート

(明星大学)【PB3090】児童・進路指導論①・②レポート
2018年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 児童・進路指導論(PB3090) [レポート課題] (1単位目) 学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 (2単位目) 次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。 ①非社会的行動（不登校の問題） ②反社会的行動（いじめの問題） ③学校における基本的生活習慣の育成 ※本レポートでは上記②を解答しております。 [参考文献] 『追補　生徒指導ー小学校ー』味形修著　明星大学出版部　2011年
明星大学通信教育レポート 2018 児童・進路指導論 PB3090
550 販売中 2020/05/01
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明星大学.生徒・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>論.2単位目.レポート

明星大学.生徒・進路指導論.2単位目.レポート
課題：次の項目のどちらかを選択し、問題行動に対する生徒指導のあり方に言及しなさい。 ①反社会行動　②非社会的行動本レポートは①反社会的行動
明星大学生徒進路指導論 2単位レポート適応不適応反抗逃避非行暴力いじめ薬物自己存在感自我同一性家庭内暴力校内暴力共感理解冷やかしからかい家庭地域協力仕返し乱用加害者被害者背景対策規範意識模範自己選択自己決定効力感自由責任体験社会性対人関係言語表現いきなり対人技能わかる仲間関係学級経営記憶受験スクールカウンセラー連携警察連絡消極的積極的自己肯定感自律性人間関係生きる力自己指導力生徒指導
550 販売中 2014/09/16
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明星大学.生徒・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>論.1単位目.レポート

明星大学.生徒・進路指導論.1単位目.レポート
課題：生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学級活動、特別活動等において、「生きる力」「自己指(能)導力」の育成をどのように考え、指導に臨むのか、考えをまとめなさい。
明星大学生徒進路指導論 2単位目レポート現代社会多様性急速変化成長発達教科指導学級活動特別活動生きる力自指導導力
550 販売中 2014/09/16
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PB3090　児童・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>論②　合格レポート2017

PB3090　児童・進路指導論②　合格レポート2017
明星大学「児童・進路指導論２単位目」2017年度合格レポートです。課題「次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。」 ①非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活習慣の育成 ③基本的生活習慣の育成についてのレポートです。評価は、よく検討されているというものでした。レポート作成の参考になりましたら幸いです。
明星大学 2017
550 販売中 2018/05/22
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