連関資料 :: 社会
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【社会・集団・家族心理学Ⅰ】第２課題
- 【S評価】社会・集団・家族心理学Ⅰ：聖徳大学通信心理部 第２課題第１設題 あなたが興味を持っている社会問題をひとつ取り上げ、「どのような問題か」「何が原因か」「どんな解決策があるか」について、社会心理学的に考察を加えなさい。 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
- 聖徳大学 社会・集団・家族心理学 心理学 通信
2,200 販売中 2020/10/21- 閲覧(3,882)
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【佛教大学】教育社会学 合格済み レポート
- 佛教大学通信課程 教育社会学の合格済みレポートです。 こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。 【参考文献】 比較教育社会学へのイマージュ 原清治・山内乾史・杉本均 編著 学文社
- 佛教大学 教育社会学 最新 S5192
- 550 販売中 2020/11/04
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W0104 社会福祉方法原論 科目最終試験
- W0104 社会福祉方法原論 科目最終試験のまとめ。 レポートA評価、試験98点。 科目最終試験の答案まとめ6題です。 テキストに即して、900-1200字前後でまとめています。
- W0104 社会福祉方法原論 科目最終試験 ｗ０１０４ 佛教大学 佛大通信 通信教育 社会福祉学部 社会福祉学科 社会福祉 国家試験 社会福祉士 精神保健福祉士 ソーシャルワーカー SW PSW 社会福祉実践 ケアマネジメント 歴史 社会福祉方法論 福祉 医療 福祉関係八法改正 自治体 社会福祉法人 第3セクター 在宅福祉 在宅医療 高齢者 ケアプラン 自立支援 介護保険制度 障がい者 地域 生活 支援 ノーマライゼーション 保健 ニーズ 包括的 継続的 利用者 フォーマル インフォーマル サービス サポート アセスメント クライエント 食生活 居住生活 衣服 消費 活動 余暇 身体 健康 主体者 秘密保持 基本的人権 尊厳 人権尊重 個別化 共感 受容 共感的理解 協働 共同 作業 相互 ネットワーク 連携 福祉労働 福祉実践 アプローチ 介護 コミュニケーション 福祉政策 制度 福祉職員 専門職 家族 利用契約制度 事業者 経営 市場原理 資本主義 チーム 専門性 個別支援計画 短時間労働 人件費削減 雇用環境 条件 応益負担 応能負担 生活問題 普遍性 利用料 供給 現場の声 当事者活動 坪上宏 社会福祉援助 フェイスシート 記録 ケース スーパービジョン エビデンス シート プランニングシート プロセスシート 報告記録 実践記録 関連記録 目的 種類 役割 日本 情報共有
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病や障害がある人が、生きにくと感じてしまう社会障壁について
- 病や障害がある人が、生きにくいと感じてしまう社会障壁について指摘し、それを解決するための方策を述べよ。 1000字。 はじめに、日本においては身体障害者の増加と共に雇用対策も物理面においてさまざまな視点から促進されている。しかしながら、障害者の労務管理にあたっては、障害者自身の障害を正しく理解し、能力を最大限に生かすということももちろん大切であるが、それ以上に障害者の心理的な知見、すなわち障害者の心理状態の把握やコミュニケーションの図り方に重要な問題がある人が豊かな地域生活をおくるためには、就労・雇用の場、所得、住まいの場、仲間作りや生涯学習の場の確保と選択肢の充実、参加と自己決定の機会の保障が欠かせない。これは、当然のことながら、障害のある人たちにとっても同じことである。同時に、障害のある人たちに対しては、障害による困難を補うに足る配慮や支援を伴った質と量を備えたものでなければならない。
- 福祉 日本 情報 企業 社会 心理 発達 学校 障害 障害者
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W0513 社会福祉行政論 科目最終試験
- W0513 社会福祉行政論 科目最終試験のまとめ。 レポート2題A評価、試験80点にて合格済み(実施試験④) テキストに即して1000字前後でまとめた答案です。 選択問題を含めた8題です。
- W0513 ｗ０５１３ 社会福祉行政論 佛大通信 科目最終試験 社会福祉学科 佛教大学 社会福祉士 社会福祉法制度 社会福祉制度 社会福祉法 福祉三法 地方分権 福祉行財政 地域福祉 応能負担 応益負担 措置制度 利用契約制度 社会福祉基礎構造改革 福祉サービス 相談 地方自治体 GHQ 戦後 福祉 社会 経済 行政 発展 展開 社会福祉
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ノーマライゼーションの原理を踏まえた、社会福祉施設をの現状と問題
- １．はじめに デンマークのバンクミケルセンにより唱えられたノーマライゼーションの理念に基づく運動をスウェーデンのB．ニィリエが８つの原理にまとめた。 １９６０年代のIL運動や１９８０年の国際障害者年を契機にこのノーマライゼーションが世界的に広がり、福祉の分野で基本的な理念として普及しているのである。 このノーマライゼーションの理念を日本でも導入されているが、身体障害者療護施設ではこの理念から考えるとどのような現状であるか、また、どのような問題があるか考えることとする。 ２．施設の現状と問題 ノーマライゼーションの原理では、一日のノーマルなリズム、週間のノーマルなリズム、一年間のノーマルなリズムといわれているが、身体障害者療護施設では、他の施設同様、日課、週間行事、年間行事などが、固定され決まっているため、この点が満たされているとはいえない。施設職員の勤務時間や人員の配置の関係上、固定化される。普通の、ノーマルな生活を目標とする点で、問題点の一つである。 次に、施設利用者の人生はどうであろうか。私たちと同じように、各発達段階に応じた経験ができているだろうか。今まだ施設自体、閉鎖的である。地域の人々との交流があるといえども、それもイベントのような形で、日常生活は施設中心である。私たち健常者と同様に自由にさまざまな体験が自らの意思でできているとはいえない。したがって、施設中心の生活が発達段階に応じた文化におけるノーマルな性的関係や、その社会におけるノーマルな経済水準とそれを得る権利、その地域におけるノーマルな環境形態と水準を得ることを妨げているのである。
- レポート 福祉学 ノーマライゼーション 社会福祉施設 身体障害者療護施設
- 550 販売中 2005/12/13
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社会福祉総合実習指導W0721 試験問題
- 佛教大学 通信教育学部 社会福祉総合実習指導 W0721 最終試験問題のまとめ。 社会福祉学の全体構造と社会福祉の基礎知識として5つの分野を簡潔に述べよ。 基礎介護について、介護の意義と目的に触れ、介護技術の事例を述べよ。 実習の目的や意義、視点について述べ、実習で得られる自己教育効果について述べよ。 社会福祉演習の目的と演習で行う具体的な教育実践について述べよ。 社会福祉援助技術について、各技術の概要や目的、具体的技法について述べよ。 社会福祉制度について、各福祉法と制度の関係及び内容について述べよ。 「社会福祉学の全体構造と社会福祉の基礎知識として5つの分野を簡潔に述べよ。」 Ⅰ 社会福祉学の全体構造 社会福祉学は、社会現象や社会現実に対応し、顕在的、潜在的な生活問題の緩和・解決を目的としている。社会福祉の考え方を構成している要件や、それらに関する理念、仕組み、内容および、それらを総合的に実践できる手法が示されている。社会福祉の基礎知識をはじめ、社会福祉制度や援助技術等、社会福祉を支える理念や体系から新たな展開へと結びつける人間理解や心理学、社会学や学際的な学びの側面をもつ。また知識を得ることばかりで
- 佛教大学 通信 科目最終試験 教育 福祉 指導 福祉学 実習 試験 問題 テスト
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